分析 1、原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
2、制備純凈細(xì)胞膜時,常選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作為實驗材料的原因是該細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,便于制備較純凈的細(xì)胞膜.
3、分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器常用的方法差速離心法.
4、健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色.
5、高倍顯微鏡的使用方法:
選好目標(biāo):一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心,同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察.
轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時轉(zhuǎn)動速度要慢,并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應(yīng)重新操作.
調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時一般能見到一個不太清楚的物象,可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗準(zhǔn)焦螺旋).
解答 解:(1)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
(2)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,便于制備較純凈的細(xì)胞膜,哺乳動物成熟的紅細(xì)胞常選做制備細(xì)胞膜的材料.
(3)分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器常用的方法差速離心法.
(4)健那綠可以將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色.
(5)圖一是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時的視野,圖二是更換物鏡后的視野,結(jié)果是8個細(xì)胞中只能看到2個細(xì)胞,即細(xì)胞被放大了4倍,因此物鏡由10×更換為40×.
(6)由于顯微鏡的成像為倒立的虛像,因此若在顯微鏡下觀察到一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時針方向流動,則實際的流動方向應(yīng)為逆時針.
(7)真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型.
故答案為:
(1)甲基綠和吡羅紅染液
(2)該細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器
(3)差速離心法
(4)健那綠
(5)40×
(6)逆時針
(7)物理模型
點評 本題考查了顯微鏡的工作原理和高倍顯微鏡的使用情況,意在考查考生顯微鏡操作的技能,屬于簡單題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白質(zhì)共含有兩條肽鏈 | |
B. | 共有125個肽鍵 | |
C. | R基中共含17個游離的氨基 | |
D. | 形成該蛋白質(zhì)過程中相對分子質(zhì)量減少了2250 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,d可以代表原核生物 | |
B. | 乙圖能體現(xiàn)血紅蛋白(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系 | |
C. | 丙圖表示糖類(b)和糖原(a)的關(guān)系 | |
D. | 丁圖可體現(xiàn)真核細(xì)胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | -項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
多肽化合物 | 催產(chǎn)素 | 牛加血壓素 | 血管舒緩素 | 平滑肌舒張素 | 豬促黑色素 | 人促黑色素細(xì)胞激素 |
氨基酸數(shù)目 | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞在水中容易漲破 | |
B. | 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞容易收集 | |
C. | 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜和眾多的細(xì)胞器膜 | |
D. | 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在分離時容易沉淀在下面 |
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