下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素,因而不能生長(zhǎng)

B.鮮花切離花株后及時(shí)用細(xì)胞分裂素處理,可以延長(zhǎng)保鮮期

C.用適宜濃度的2,4﹣D處理插條兩端,可促進(jìn)插條兩端生根

D.生產(chǎn)啤酒時(shí)用脫落酸處理大麥,可降低生產(chǎn)成本

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)水分子以a方式進(jìn)入細(xì)胞,不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性
B.植物的根細(xì)胞從土壤溶液中吸收離子是通過(guò)c方式進(jìn)行
C.Na+、K+通過(guò)c方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
D.突觸小泡中的乙酰膽堿通過(guò)c方式進(jìn)入突觸間隙

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:多選題

鄂黃長(zhǎng)江大橋下的濕地是由長(zhǎng)江攜帶的泥沙長(zhǎng)期淤積逐漸形成的,將該濕地由近水邊到岸邊分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域,如圖所示.據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)該濕地群落的演替過(guò)程屬于 ,從光灘區(qū)到核心區(qū)這幾個(gè)區(qū)域的不同具體體現(xiàn)在空間結(jié)構(gòu)的 方向上.區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個(gè)群落的重要特征是

(2)調(diào)查核心區(qū)或近水緩沖區(qū)的蘆葦種群數(shù)量最常用的方法是 .描述蘆葦種群數(shù)量變化時(shí)建立的數(shù)學(xué)模型應(yīng)該是 型曲線.

(3)在統(tǒng)計(jì)不同區(qū)域的植物蓋度(表示植被的茂密程度)時(shí),取樣的關(guān)鍵是要做到

(4)該地區(qū)火災(zāi)后曾引入一種外地植物,引入物種的種群基因型頻率變化如表:

基因型

引入前,原地

引入后5年,本地

引入后8年,本地

AA

51%

57%

61%

aa

11%

17%

21%

通過(guò)對(duì)該物種在引入前后種群基因頻率的比較,請(qǐng)說(shuō)明該物種在引入前后有沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化?判斷的依據(jù)是?

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“﹣”表示抑制作用,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.乙、丙最可能代表赤霉素和生長(zhǎng)素

B.用NAA形成的無(wú)子果實(shí)屬于不可遺傳變異

C.甲、乙之間具有拮抗作用

D.甲、乙、丙在細(xì)胞中大量合成后去調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如表表示人體組織液、血漿和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù),下列相關(guān)敘述不正確的是( )

成分/(mmol•L﹣1)

Na+

142

147

10

K+

5.0

4.0

140

Ca2+

2.5

1.25

2.5

Mg2+

1.5

1.0

10.35

Cl﹣

103.3

114.0

25

有機(jī)酸

6.0

7.5

蛋白質(zhì)

16.0

1.0

47

A.③屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等

B.①屬于血漿,②屬于組織液,①的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②增多

C.肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到①至少需穿過(guò)6層磷脂分子層

D.②與③的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

20世紀(jì)初,美國(guó)從印度引進(jìn)大陸棉,由于檢疫存在問(wèn)題,使印度棉鈴蟲(chóng)流入美國(guó),下列關(guān)于這一問(wèn)題的預(yù)測(cè),不正確的是( )

A.短時(shí)間內(nèi),印度棉鈴蟲(chóng)和美國(guó)棉鈴蟲(chóng)是兩個(gè)種群

B.長(zhǎng)時(shí)間后,美國(guó)棉鈴蟲(chóng)可形成一個(gè)新物種

C.現(xiàn)在的美國(guó)棉鈴蟲(chóng)和印度棉鈴蟲(chóng)可自由交配

D.現(xiàn)在的美國(guó)棉鈴蟲(chóng)和印度棉鈴蟲(chóng)可能交配成功,但不一定能繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米籽粒有白色、紅色和紫色,相關(guān)物質(zhì)的合成途徑如圖.基因M、N和P及它們的等位基因依次分布在第9、10、5號(hào)染色體上.現(xiàn)有一紅色籽粒玉米植株自交,后代籽粒的性狀分離比為紫色:紅色:白色=0:3:1,則該植株的基因型可能為

A.MmNNpp B.MMNNPP C.MmNnpp D.MmNnPP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.19世紀(jì)中葉以來(lái),隨著英國(guó)重工業(yè)的發(fā)展,工廠排出的煤煙使樹(shù)干上的地衣不能生存(地衣對(duì)SO2敏感),結(jié)果樹(shù)皮裸露并被熏成黑色,使尺蛾中黑化蛾的比例越來(lái)越高.為了研究環(huán)境改變對(duì)尺蛾種群變化的影響,1950年科學(xué)工作者在英國(guó)的兩個(gè)地區(qū)利用標(biāo)志重捕法進(jìn)行了調(diào)查,獲得如下結(jié)果:
          項(xiàng)目
地區(qū)
白色蛾黑化蛾
釋放數(shù)回收數(shù)回收率釋放數(shù)回收數(shù)回收率
污染區(qū)641625.0%1548253.2%
非污染區(qū)3935413.7%406194.7%
下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.污染區(qū)樹(shù)干裸露并被熏成黑色導(dǎo)致白色蛾易被鳥(niǎo)類捕食
B.工業(yè)污染可能使尺蛾種群中黑色突變率增高
C.在自然選擇過(guò)程中,直接接受選擇的是表現(xiàn)型
D.表中兩組數(shù)據(jù),共同支持“自然選擇決定生物進(jìn)化方向”的觀點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B.體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體
C.脫毒苗可采用植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育

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