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    豚草原產(chǎn)北美，現(xiàn)在我國(guó)許多地方都有分布。生物興趣小組連續(xù)五年對(duì)某一大片草地里的部分植物種 群密度進(jìn)行調(diào)查，部分結(jié)果如下表（單位：株/m2）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
    A．豚草在該地區(qū)的種群密度越來越大
    B．可以推測(cè)該地區(qū)動(dòng)物的豐富度將會(huì)增加
    C．狗尾草等植物種群密度的變化與豚草無關(guān)
    D．豚草的入侵豐富了該地區(qū)物種的多樣性
    			
    


			
    

		

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來源：2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    如圖表示改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果．請(qǐng)根據(jù)此分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果（ ）
    A．溫度 B．pH C．淀粉溶液量   D．唾液量
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年寧夏平羅中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    關(guān)于植物體葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是
    A．無氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源
    B．線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
    C．線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧
    D．細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的說法正確的是
    A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號(hào)有電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)，而激素調(diào)節(jié)僅有化學(xué)信號(hào)
    B．神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果是使效應(yīng)器作出反應(yīng)，而激素調(diào)節(jié)的結(jié)果是使靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生改變，神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛
    C．在人與高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中，體液調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用
    D．所有生物都具有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國(guó)語高一單元測(cè)生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    若在低倍顯微鏡下用目鏡側(cè)微尺測(cè)量細(xì)胞長(zhǎng)徑（如圖1），則轉(zhuǎn)換高倍物鏡后觀察到的圖像是（ ）
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：2016屆四川省高三上學(xué)期11月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    下列說法正確的是（ ）
    A．蛋白質(zhì)屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次之一
    B．蛋白質(zhì)的組成元素只有C、H、O、N
    C．細(xì)胞膜上的糖蛋白參與生物細(xì)胞間的信息傳遞
    D．蛋白質(zhì)是重要的能源物質(zhì)，每天都有大量被分解供能
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上第三次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫�
				題型：綜合題
			
    

						
    圖①—③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請(qǐng)回答下列問題：
    （1）過程①發(fā)生的主要時(shí)期是_______和_________。
    （2）過程②發(fā)生的場(chǎng)所是_________，消耗的有機(jī)物是________，a鏈形成后通過______進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合。
    （3）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54％，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30％、20％，則與a鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_________。
    （4）圖中y是某種tRNA，它由___ __（三個(gè)或多個(gè)）個(gè)核糖核苷酸組成的，其中CAA稱為_______，一種y可以轉(zhuǎn)運(yùn)_____種氨基酸。若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個(gè)堿基對(duì)，則該蛋白質(zhì)最多由___ _種氨基酸組成。
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上期中生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    制作脫氧核苷酸模型時(shí)，各部件之間需要連接，下列圖中連接正確的是（ ）
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
    

						
    如圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問題：（[ ]中填寫圖中數(shù)字）
    （1）囊泡膜的主要成分是_________。細(xì)胞代謝的控制中心[_____]________。
    （2）甲圖中囊泡X由[_____]________經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)[_____]________并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是_____________。
    （3）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)其原因是_____________，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____________的功能。
    （4）囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體，與野生型酵母菌對(duì)照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累。據(jù)此推測(cè)，S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是_____________。
    

			
    

			
    
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