10．植物具有向光性．如圖是研究植物向光生長的實驗，該實驗說明（　　）
A．幼苗向光彎曲生長的部位在尖端
B．幼苗合成生長素的部位在尖端
C．幼苗感受單側(cè)光刺激的部位在尖端
D．生長素能從幼苗尖端傳遞到尖端下部

分析 1、生長素發(fā)現(xiàn)過程中的胚芽鞘實驗中四個重要部位：
①生長素產(chǎn)生的部位--胚芽鞘的尖端．
②生長素發(fā)揮作用的部位--下部的一段．
③感受單側(cè)光刺激的部位--胚芽鞘的尖端．
④彎曲生長的部位--下部的一段．
2、分析題圖可知，本試驗的自變量為遮光部位，目的是探究幼苗的感光部位．

解答 解：A、幼苗向光彎曲生長的部位在尖端以下的伸長區(qū)，A錯誤；
B、通過該試驗不能得出幼苗合成生長素的部位在尖端，B錯誤；
C、由實驗結(jié)果罩住尖端的直立生長，在罩住尖端以下的向光彎曲生長可知幼苗感受單側(cè)光刺激的部位在尖端，C正確；
D、通過該試驗不能得出生長素能從幼苗尖端傳遞到尖端下部，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查生長素的產(chǎn)生、運輸和分布，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于顫藻和水綿的描述，錯誤的是（　�。�
A．生活狀態(tài)下顫藻呈藍綠色，水綿呈綠色
B．相同長度的絲狀體中顫藻細胞個數(shù)少于水綿
C．顫藻細胞內(nèi)有色素，水綿中有帶狀葉綠體
D．顫藻細胞的細胞核無核膜包被，但與水綿細胞一樣都有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．純種的甜玉米和非甜玉米實行間行種植，收獲時發(fā)現(xiàn)，在甜玉米的果穗上結(jié)有非甜玉米的子粒，但是在非甜玉米果穗上找不到甜玉米的子粒，原因是（　　）
A．甜是顯性性狀B．非甜是顯性性狀C．相互混雜D．非甜是隱性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下面表示某動物體內(nèi)兩個正在進行分裂的細胞模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖A細胞有4 條染色體，其分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細胞有4條染色體．圖A細胞處于有絲分裂中期 期．細胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在間期，紡錘體出現(xiàn)發(fā)生在前期，核膜核仁重現(xiàn)的時期是末．
（2）圖B細胞正在進行減數(shù)第一次 分裂，此細胞中有8條染色單體，8個DNA分子．圖B中的1和2是一對同源染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．若圖中甲、乙均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式，細胞1與2及細胞3與4之間通過某種化學(xué)物質(zhì)直接發(fā)生聯(lián)系．據(jù)圖所作的下列敘述錯誤的是（　　）
A．細胞3和細胞4之間的信息傳遞是通過信號分子來完成的
B．信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2的速度快
C．若細胞1為垂體的分泌細胞，其分泌物能血管作用于細胞2，則細胞2可能是甲狀腺細胞
D．人體對寒冷的反應(yīng)與乙調(diào)節(jié)過程有關(guān)，與甲調(diào)節(jié)過程無關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，哪一項不是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸？（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于染色體組的正確敘述是（　　）
A．染色體組內(nèi)不含等位基因
B．染色體組只存在于體細胞中
C．有性生殖細胞內(nèi)只含有一個染色體組
D．染色體組內(nèi)不存在非同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．乙與丙的存在使碳循環(huán)速度大大減緩
B．b～d過程中碳移動的形式均為無機物
C．因呼吸消耗，乙對食物的同化量遠小于攝入量
D．甲、乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在一條雙鏈DNA中，A與T之和占堿基總數(shù)的42%，若其中一條單鏈中，C占該鏈堿基的24%，T占30%，則互補鏈中C、T各占該鏈堿基數(shù)的（　�。�
A．24%和30%B．24%和34%C．34%和12%D．34%和24%

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同步練習(xí)冊答案