13.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四中方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過(guò)B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是葡萄糖.
(2)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)D(填字母)方式進(jìn)行,該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性的特點(diǎn).
(3)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,C、D(填字母)方式將會(huì)受到較大影響.
(4)影響B(tài)方式運(yùn)輸速率的因素為載體和膜兩側(cè)濃度差;與C運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和核糖體.

分析 1、據(jù)圖分析,A圖中物質(zhì)的運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量,表示自由擴(kuò)散.
2、B圖中物質(zhì)的運(yùn)輸方向是濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋枰d體,不需要能量,表現(xiàn)協(xié)助擴(kuò)散.
3、C圖中物質(zhì)的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸.
4、D圖中生物大分子形成囊泡,以胞吐的方式出細(xì)胞,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性.

解答 解:(1)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過(guò)自由擴(kuò)散方式(A)進(jìn)入紅細(xì)胞的是O2,通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式(C)進(jìn)入紅細(xì)胞的是K+,通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散方式(B)進(jìn)入紅細(xì)胞的是葡萄糖.
(2)胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),分泌過(guò)程屬于胞吐,體現(xiàn)了細(xì)胞膜有流動(dòng)性.
(3)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,就會(huì)抑制細(xì)胞的呼吸作用,從而影響能量的供應(yīng),主動(dòng)運(yùn)輸和胞吐方式將會(huì)受到較大影響.
(4)據(jù)圖分析,B(協(xié)助擴(kuò)散)、C(主動(dòng)運(yùn)輸)需要載體蛋白協(xié)助;B(協(xié)助擴(kuò)散)的特點(diǎn)是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,則影響因素是濃度差和載體蛋白的數(shù)量;主動(dòng)運(yùn)輸需能量和載體,因此與線粒體和核糖體有關(guān).
故答案為:
(1 )葡萄糖
(2 ) D      具有一定流動(dòng)性
(3 )C、D
(4)載體和膜兩側(cè)濃度差     線粒體和核糖體

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的異同點(diǎn),要求考生能夠識(shí)記相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,并且明確自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散均不需要消耗能量,而主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量,還有只有主動(dòng)運(yùn)輸能逆濃度進(jìn)行運(yùn)輸,胞吐不需要載體但是需要消耗能量,進(jìn)而解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.人類(lèi)白化。╝)對(duì)正常(A)為隱性,并指(B)對(duì)正常(b)為顯性,它們都屬于常染色體遺傳.如圖是基因型為AaBb的某人體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞的分裂不意圖(圖中僅表示相關(guān)染色體的變化,假設(shè)相關(guān)染色體沒(méi)有發(fā)生過(guò)交叉互換).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在此分裂圖中正確標(biāo)出所有A(a)、B(b)基因.

(2)該細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞,正常分裂完成時(shí)將生成4個(gè)子細(xì)胞,其基因型分別為AB、AB、ab、ab.
(3)該個(gè)體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有92條,該時(shí)期DNA數(shù)目為92個(gè).
(4)圖中染色體1和2的關(guān)系是同源染色體;若減數(shù)分裂過(guò)程中染色體1與2沒(méi)有分開(kāi),則該細(xì)胞形成的生殖細(xì)胞中正常細(xì)胞數(shù)為0.
(5)此人與基因型為Aabb的某人結(jié)婚,子代可能出現(xiàn)的基因型有6種;這對(duì)夫婦生一個(gè)患病孩子的概率為$\frac{5}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.新疆產(chǎn)的新鮮哈密瓜吃起來(lái)特別甜,其細(xì)胞中含量最多的化合物應(yīng)是( 。
A.蔗糖B.葡萄糖C.果糖D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中,消化系統(tǒng)具有重要作用.人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如圖所示.
(1)興奮沿神經(jīng)a傳到末梢,引起末梢內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì).該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的(特異性)受體結(jié)合后,使下一神經(jīng)元興奮,進(jìn)而引起胃腸道平滑肌收縮.
(2)食物經(jīng)胃腸道消化吸收,使血糖濃度增加,刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,從而促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存,并抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,導(dǎo)致血糖濃度降低,維持血糖穩(wěn)定.
(3)嚴(yán)重腹瀉失水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮,該興奮一方面?zhèn)髦链竽X皮層,引起口渴感;另一方面可使下丘腦合成并分泌垂體釋放的釋放抗利尿激素增多,從而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,尿量減少,保持體內(nèi)水分平衡.
(4)過(guò)敏性胃腸炎是由于在過(guò)敏原的刺激下,漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體,該抗體與再次侵入機(jī)體的同種過(guò)敏原結(jié)合,引起胃腸道過(guò)敏反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)脂質(zhì)的說(shuō)法中正確的是(  )
A.脂肪有C、H、O、N等元素組成,是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
B.1克糖原比1克脂肪氧化分解時(shí)釋放的能量多
C.磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,也是構(gòu)成細(xì)胞骨架的重要成分
D.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)也參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)除哪項(xiàng)外,完全水解后的產(chǎn)物都相同( 。
A.肝糖元B.淀粉C.乳糖D.麥芽糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.研究發(fā)現(xiàn),植物的Rubisco酶在CO2濃度較高時(shí)能催化Cs與CO2反應(yīng)生成C3(磷酸丙糖,題圖中用“TP”表示);而在CO2濃度較高時(shí)卻催化Cs與O2反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中氧化分解成CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”.暗呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中.
(2)如圖1所示為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖
淀粉是暫時(shí)存儲(chǔ)的光合產(chǎn)物,其合成場(chǎng)所應(yīng)該在葉綠體的基質(zhì)中.由圖可知,淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)應(yīng)先水解成磷酸丙糖或葡萄糖,后者通過(guò)葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中.合成由葡萄糖和果(果糖和葡萄)糖構(gòu)成的蔗糖.再運(yùn)出細(xì)胞. TP載體只能運(yùn)輸磷酸丙糖而不能運(yùn)輸其他需跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì),其原因是載體具有特異性(或?qū)R唬?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201702/194/4e2d8e3c.png" style="vertical-align:middle" />
(3)Rubisco酶是植物葉片催化C5與CO2結(jié)合形成C3的可溶性蛋白質(zhì),熱穩(wěn)定性較好.若用某種化學(xué)試劑降解可溶性蛋白質(zhì),則葉綠體中的[H]含量會(huì)增加(填“增加”、“不變”或“減少”).如果其他條件適宜,溫度從30℃升高到40℃,Rubisco酶活性的變化趨勢(shì)是逐漸升高(或逐漸增大).
(4)如圖2表示測(cè)定某一植物每1cm2葉片的重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果.據(jù)分析該植物的實(shí)際光合速率等于(填“小于”、“等于”或“大于”)(Y+2X)mg•cm2•h-1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B.圖3中B→C段的就是圖1所示細(xì)胞;完成圖3中C→D段變化的細(xì)胞的分裂時(shí)期是后期
C.有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中d所示的情況
D.圖4中b可對(duì)應(yīng)圖3中的B→C段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)調(diào)查研究的方法錯(cuò)誤的是(  )
A.用樣方法測(cè)定菜地中蝸牛種群密度
B.用標(biāo)志重捕法測(cè)定土壤中蚯蚓的種群密度
C.用抽樣檢測(cè)法探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量
D.用取樣器取樣的方法采集、調(diào)查土壤動(dòng)物的物種豐富度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案