16．如圖中甲～丁為某動物（染色體數(shù)=2n）睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯誤的是（　　）

①甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期     ②乙圖可表示有絲分裂前期
③丙圖可表示減數(shù)第二次分裂后期     ④丁圖可表示有絲分裂后期．
A．①②B．②③C．②④D．③④

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等，由此可知，甲可能處于減數(shù)第一次分裂或有絲分裂前期和中期；乙圖中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，由此可見，乙可能處于減數(shù)第二次分裂前期或中期；丙圖中無染色單體，且染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等，由此可知，丙處于有絲分裂間期的開始階段或減數(shù)第一次分裂間期的開始階段或有絲分裂末期；丁圖中無染色單體，且染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，說明丁處于減數(shù)第二次分裂末期．

解答 解：①甲圖中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，可表示減數(shù)第一次分裂前期，①正確；
②乙圖中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，不能表示有絲分裂，②錯誤；
③丙圖中無染色單體，且染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等，可表示減數(shù)第二次分裂后期，③正確；
④丁圖中無染色單體，且染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，不能表示有絲分裂后期，④錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合柱狀圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體的數(shù)量變化規(guī)律，重點(diǎn)考查柱形圖的分析，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂各時期的特點(diǎn)，能根據(jù)染色體：染色單體：DAN的比值和染色體含量來判斷細(xì)胞可能的分裂方式和所處的時期．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部位圖解，圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素，請回答：
（1）當(dāng)血糖升高時，通過②過程，使a分泌量增加，a激素表示胰島素，其中⑦表示a激素對肌肉的影響是合成肌糖元；
（2）圖中b激素是胰高血糖素其作用的對象主要是肝臟，在此特殊條件下，與該激素表現(xiàn)為協(xié)同作用的激素是腎上腺素．
（3）圖中③過程表示的含義是胰高血糖素的分泌可促進(jìn)胰島素的分泌．
（4）圖中②過程具有兩條調(diào)節(jié)途徑，一是促進(jìn)血糖的利用、轉(zhuǎn)化；二是抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．綠色植物是主要的能量轉(zhuǎn)換者，是因為它們均含有葉綠體（圖甲）這一能完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器，圖乙是圖甲中的色素分離結(jié)果，圖丙是在圖甲④結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的生化反應(yīng)，①～④分別代表圖甲中葉綠體的結(jié)構(gòu)．請回答相關(guān)問題．

（1）圖乙（上圖）中的色素帶1、3分別是葉綠素b、葉黃素．某同學(xué)在做實驗時操作基本正確，但得到如圖乙下圖所示結(jié)果，可能的原因是層析時間過長，導(dǎo)致胡蘿卜素和葉黃素擴(kuò)散至濾紙條邊緣，只看到葉綠素的顏色．
（2）光照條件下，圖甲中的②上能進(jìn)行光反應(yīng)，產(chǎn)生的[H]和ATP用于圖丙所示反應(yīng)．
（3）圖丙所示為光合作用的暗反應(yīng)階段，當(dāng)該階段缺少CO2供應(yīng)時能（能、不能）影響②中ATP的生成．
（4）環(huán)境條件相對穩(wěn)定的條件下，圖甲④中C3的含量多于（多于、少于、等于）C5的．
（5）以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：
5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照條件下CO2吸收量（mg•h-1）11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2釋放量（mg•h-1）0.50.7512.333.5
溫度在25℃～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加（增加、減少）．假設(shè)呼吸作用晝夜不變，植物在25℃時，一晝夜中給植物光照15小時，則一晝夜CO2吸收量為34.8mg．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是（　�。�
A．原核細(xì)胞以無絲分裂方式增殖
B．衰老的細(xì)胞體積變小，物質(zhì)運(yùn)輸功能升高
C．被病原體感染細(xì)胞的清除與基因無關(guān)
D．癌細(xì)胞的形成是原癌基因和抑癌基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．無籽西瓜的培育過程如圖表示，判斷下列敘述錯誤的是（　　）
A．秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
B．四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個染色體組
C．三倍體母本產(chǎn)生的卵與二倍體父本產(chǎn)生的精子結(jié)合，發(fā)育的后代即無子西瓜
D．根據(jù)上述圖解可知培育三倍體無子西瓜通常需要年年制種，但如果應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)就可以快速進(jìn)行無性繁殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．在一批野生正常翅果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個體．這些突變個體在培養(yǎng)過程中由于某種原因又恢復(fù)為正常翅．這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個體稱為回復(fù)體．回復(fù)體出現(xiàn)的原因有兩種：一是H又突變?yōu)閔；二是體內(nèi)另一對基因RR或Rr突變?yōu)閞r，從而導(dǎo)致H基因無法表達(dá)（即：R、r基因本身并沒有控制具體性狀，但是R基因的正常表達(dá)是H基因正常表達(dá)的前提）．第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”，第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“假回復(fù)體”．請分析回答：
（1）表現(xiàn)為正常翅的果蠅中“假回復(fù)體”基因型可能為HHrr、Hhrr．
（2）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體，欲判斷其基因型為HHrr還是hhRR．現(xiàn)有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個體，請從中選擇進(jìn)行雜交實驗，寫出簡單的實驗思路、預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論．
①實驗思路：讓這批純合的果蠅回復(fù)體與hhRR（基因型）雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)．
②預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：若子代果蠅全為正常翅，則這批果蠅的基因型為hhRR；
若子代果蠅全為毛翅，則這批果蠅的基因型為HHrr．
（3）實驗結(jié)果表明：這批果蠅屬于純合的“假回復(fù)體”．判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對染色體上，用這些果蠅與hhRR（基因型）果蠅進(jìn)行雜交實驗，預(yù)測子二代實驗結(jié)果，并得出結(jié)論：
若F2果蠅中毛翅與正常翅的比例為9：7，則這兩對基因位于不同對染色體上；
若F2果蠅中毛翅與正常翅的比例不為9：7，則這兩對基因位于同一對染色體上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如表為某棄耕地的植被演變過程，有關(guān)敘述正確的是（ ）

年數(shù)

物種數(shù)量

 

植物類別

1

4

15

25

40

草木

18

23

20

17

12

灌木

0

3

8

14

11

喬木

0

0

0

6

24

總計

18

26

28

37

47

A．該片棄耕地上的群落演替方式為初生演替

B．從1到40年，物種豐富度越來越大，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越簡單

C．第一年時生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性比較弱，而第40年時恢復(fù)力穩(wěn)定性比較弱

D．第一年時該棄耕地的群落沒有垂直結(jié)構(gòu)，直到第4年以后才出現(xiàn)，之后越來越復(fù)雜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在野生植物中提取的青蒿素是一種治療瘧疾的特效藥，這一功能體現(xiàn)了野生生物的（　�。�
A．直接使用價值B．間接使用價值C．潛在使用價值D．A與B的總和

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌呼吸方式
B．恩格爾曼的水綿實驗和卡爾文的小球藻實驗均用到同位素標(biāo)記
C．制備細(xì)胞膜實驗中，置于清水中的紅細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的濃度逐漸變小直至漲破
D．驗證光合作用需要光照的實驗中，需將葉片的一半遮光，以控制無關(guān)變量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案