14．下列關(guān)于DNA的復(fù)制，敘述正確的是（　�。�
A．發(fā)生在細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期
B．形成的兩條新鏈的堿基序列相同
C．需要模板、原料、能量和酶等條件
D．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈

分析 DNA復(fù)制時(shí)間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期
DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）
DNA復(fù)制過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制．　
DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制．
DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA．
DNA復(fù)制意義：通過(guò)復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性．

解答 解：A、DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，A錯(cuò)誤；
B、DNA復(fù)制是以?xún)蓷l鏈分別為模板，所以形成的兩條新鏈的堿基序列互補(bǔ)配對(duì)，B錯(cuò)誤；
C、DNA復(fù)制過(guò)程中需要模板、原料、能量和酶等條件，C正確；
D、解旋后以?xún)蓷l母鏈為模板合成兩條新的子鏈，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA復(fù)制方式的場(chǎng)所、時(shí)期、條件和特點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．根據(jù)五碳糖不同，可以將核苷酸分為脫氧核苷酸和核糖核苷酸．
組成DNA的核苷酸有4種，組成RNA的核苷酸有4種，核苷酸共有8種．
組成DNA的堿基有4種，組成RNA的堿基有4種，堿基共有5種．
組成DNA的五碳糖有1種，組成RNA的五碳糖有1種，五碳糖共有2種．
組成DNA的磷酸有1種，組成RNA的磷酸有1種，磷酸共有1種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某生物在減數(shù)分裂形成四種配子，即：Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1，此生物自交的后代中，基因型為AABb的個(gè)體出現(xiàn)概率是（　　）
A．$\frac{16}{100}$B．$\frac{4}{100}$C．$\frac{8}{100}$D．$\frac{1}{10}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．堿基A與T的互補(bǔ)配對(duì)可以發(fā)生在人體下列哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)中（　�。�
①細(xì)胞核  ②線(xiàn)粒體  ③葉綠體  ④細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  ⑤核糖體．
A．①②B．①②③C．①②⑤D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．某人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為36%，一對(duì)夫婦中妻子患病，丈夫正常，他們所生的子女患該病的概率是$\frac{5}{9}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．基因的自由組合定律適用于解決兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳學(xué)問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)是同源染色體上等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．使用染色劑染色或顏色反應(yīng)是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>選用的試劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①觀(guān)察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒無(wú)水乙醇、蘇丹Ⅲ細(xì)胞中可見(jiàn)橘黃色小脂滴
②用菠菜葉提取分離色素無(wú)水乙醇、層析液等四種不同顏色的色素帶
③鑒定雞蛋清中的蛋白質(zhì)雙縮脲試劑出現(xiàn)藍(lán)色
④觀(guān)察人口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布甲基綠、吡羅紅染色劑細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積小于染成紅色的面積
（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有②④（實(shí)驗(yàn)序號(hào)）．
（2）①組實(shí)驗(yàn)中酒精的作用是洗去浮色．
（3）②組實(shí)驗(yàn)中，若取材合適且提取色素的過(guò)程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒(méi)有預(yù)先進(jìn)行干燥處理外，最可能的原因還有畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)次數(shù)不夠、層析時(shí)濾液細(xì)線(xiàn)觸及層析液．如果提取色素的過(guò)程中沒(méi)有加入SiO2，則濾紙條上的色素帶顏色淺（填“顏色淺”或者“只有兩條”）．
（4）實(shí)驗(yàn)③需要將雞蛋清稀釋?zhuān)苑婪磻?yīng)不徹底．
（5）實(shí)驗(yàn)④在進(jìn)行水解操作時(shí)，需要的試劑是8%鹽酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．松樹(shù)和松鼠細(xì)胞中共有的一組細(xì)胞器是（　�。�
A．線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、線(xiàn)粒體
C．高爾基體、線(xiàn)粒體、葉綠體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．所有細(xì)胞生物都以DNA作為遺傳物質(zhì)，這是細(xì)胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一．請(qǐng)回答：
（1）19世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細(xì)胞遺傳中的重要作用，在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時(shí)，科學(xué)家實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵思路是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)、直接地觀(guān)察DNA的作用最終證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
（2）DNA的特殊結(jié)構(gòu)適合作遺傳物質(zhì)．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)部堿基排列順序代表著遺傳信息，堿基排列順序千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的多樣性．
（3）DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，其雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板，通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性，因而DNA分子能比較準(zhǔn)確的在親子代間傳遞信息．
（4）DNA是一種生物大分子，由許多單體連接而成．請(qǐng)畫(huà)出DNA單體的模式圖并標(biāo)注各部分名稱(chēng)．

（5）為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能，科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：取四支試管，分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA．在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量．該實(shí)驗(yàn)要探究的是四種生物DNA分子中的脫氧核甘酸的種類(lèi)和比例，若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說(shuō)明不同生物的DNA中脫氧核苷酸的種類(lèi)和比例不同．
實(shí)驗(yàn)二：將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中，在適宜的溫度條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后測(cè)定產(chǎn)物的含量．該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程．能否檢測(cè)到產(chǎn)物？不能，原因是缺少轉(zhuǎn)錄時(shí)所需的酶與能量．

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