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不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性不同．下列生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性相對最強的是（　�。�
A、熱帶雨林B、溫帶草原
C、北極苔原D、常綠針葉林
考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括：
抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力．
恢復力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復到原狀的能力．
2、抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營養(yǎng)結構的復雜程度．生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高．
解答： 解：生態(tài)系統(tǒng)的成分越多，其營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力越強，抵抗力穩(wěn)定性越高．熱帶雨林、溫帶草原、北極苔原和常綠針葉林相比，熱帶雨林的生物種類最多，營養(yǎng)結構最復雜，其抵抗力穩(wěn)定性最強．
故選：A．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性概念及類型，明確生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于生態(tài)系統(tǒng)中生物物種的多少和營養(yǎng)結構的復制程度，再對比各選項選出正確答案即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

用六倍體普通小麥和二倍體黑麥雜交得到的子代是（　　）
A、單倍體B、二倍體
C、四倍體D、八倍體

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如圖是某高等動物細胞減數分裂模式圖．下列說法正確的是（　�。�
A、該細胞中有4條姐妹染色單體
B、該細胞中1與2、3與4為同源染色體
C、該細胞中的染色體數目可能與體細胞相同
D、該細胞可能是次級精母細胞、次級卵母細胞或極體

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下列說法正確的是（　　）
A、單基因遺傳病就是受一個等位基因控制的遺傳病
B、適齡生育對于預防遺傳病和防止先天性疾病患兒的出生具有重要意義
C、禁止近親結婚是預防遺傳性疾病發(fā)生的最簡單有效的方法
D、21三體綜合征和貓叫綜合征患者都屬于染色體數目異常遺傳病

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洋蔥根尖分生區(qū)細胞與人體皮膚生發(fā)層細胞的有絲分裂過程中，兩者的主要區(qū)別是（　�。�
A、前期和后期
B、中期和后期
C、前期和末期
D、間期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年夏季，貴州省80多個縣（市、區(qū)）遭遇旱災．針對旱情，我省積極開展抗旱保收工作，如設法給萎焉的植物及時澆水等．當萎焉的植物澆足水后，不久植物又呈現(xiàn)出挺直飽滿的狀態(tài)．植物萎焉時失去的物質是（　�。�
A、結合水B、蛋白質
C、自由水D、無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究酵母菌的細胞呼吸，將酵母菌破碎并進行差速離心處理，得到細胞質基質和線粒體，與酵母菌分別裝入A-F 試管中，加入不同的物質，進行了一系列實驗（見表格）．下列說法正確的是（　�。�
注：“+”表示加入相關物質，“-”表示未加入相關物質
試管編號
加入的物質		細胞質基質線粒體酵母菌
ABCDEF
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧氣+-+-+-
A、會產生酒精的是B、D、F
B、會產生CO2和H2O的試管只有E
C、A 試管中會有CO2 產生
D、據表可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設某生物具有兩對同源染色體AaBb，在正常情況下卵細胞中不含（　�。�
A、abB、AbC、AaD、aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

將置于陽光下的盆栽植物移至暗處，細胞內三碳酸和三碳糖生成量的變化（　�。�
A、三碳酸突然變少，三碳糖增加
B、三碳酸與三碳糖都增加
C、三碳酸與三碳糖都減少
D、三碳酸突然上升，三碳糖減少

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