下列表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( �。�
A、調(diào)查某種鳥(niǎo)的種群密度,需采用標(biāo)志重捕法
B、“S”型增長(zhǎng)曲線一般表示種群數(shù)量停止增長(zhǎng)
C、動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)
D、棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替屬于次生演替
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:1、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度;活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度.
2、自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇,以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長(zhǎng)曲線.
3、次生演替:原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
解答: 解:A、鳥(niǎo)的活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍廣,調(diào)查鳥(niǎo)種群密度需采用標(biāo)記重捕法,A正確;
B、“S”型增長(zhǎng)曲線一般表示種群數(shù)量先增加后基本不變,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān),植物為動(dòng)物提供食物和棲息空間,C正確;
D、棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替屬于次生演替,經(jīng)過(guò)草本階段→灌木階段→森林階段,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查調(diào)查種群密度的方法、S型曲線、群落的空間結(jié)構(gòu)和群落演替等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),正確的操作順序是(  )
①把裝片放在載物臺(tái)上,使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方    
②眼睛從側(cè)面注視物鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5cm處    
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔     
④調(diào)節(jié)反光鏡,使視野明亮     
⑤注視目鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,直到看清物像    
⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔    
⑦調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到物像清晰    
⑧將要觀察的物像移動(dòng)到視野正中央.
A、①③②④⑤⑦⑧⑥
B、③④①②⑤⑧⑥⑦
C、④③①⑦②⑥⑤⑧
D、①②③④⑦⑥⑤⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
B、甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽是一種二肽
C、某二肽的化學(xué)式是C8H14O5N2,水解后得到丙氨酸(R基為-CH3)和另一種氨基酸X,則X的化學(xué)式應(yīng)該是C4H9O4N
D、n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中氨基數(shù)為m-n

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

運(yùn)動(dòng)會(huì)中為運(yùn)動(dòng)員的心肌細(xì)胞提供能量的結(jié)構(gòu)是( �。�
A、中心體B、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖為洋蔥根尖分生區(qū)某細(xì)胞內(nèi)一條染色體中DNA含量隨時(shí)間的變化曲線;乙圖是一組目鏡和物鏡,丙圖是在較低放大倍數(shù)下所觀察到的圖象.欲將丙圖視野中處于甲圖e 時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行最大放大倍數(shù)的觀察,正確的鏡頭組合及裝片移動(dòng)方向是(  )
A、②×③;左上方
B、①×③;右下方
C、②×③;左下方
D、①×④;左上方

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在果酒、泡菜和腐乳制作過(guò)程中,都要防止微生物污染,下列有關(guān)敘述不正確的是( �。�
A、腌制泡菜的過(guò)程中密封不嚴(yán),會(huì)導(dǎo)致泡菜腐爛變質(zhì)
B、在腌制腐乳配制鹵湯時(shí)加入適量的酒可以抑制微生物的生長(zhǎng)
C、利用自然菌種發(fā)酵制果酒時(shí),要將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶進(jìn)行滅菌
D、將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐放在瓶中,要逐層加鹽且接近瓶口的鹽要厚些

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

核酸中含有的堿基共有( �。�
A、4種B、5種C、8種D、20種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是復(fù)雜的,相關(guān)說(shuō)法正確的是( �。�
A、都有反射弧的參與,中樞都在大腦皮層
B、都需要在激素的參與下,各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)行
C、每項(xiàng)理化指標(biāo)的穩(wěn)態(tài)構(gòu)建都需要所有的機(jī)體的器官、系統(tǒng)參與才能完成
D、外界環(huán)境和自身調(diào)節(jié)能力都影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說(shuō)、達(dá)爾文的生物進(jìn)化論和能量守恒與轉(zhuǎn)化定律,被列為19世紀(jì)自然科學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)”.其中細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由施萊登和施旺提出的,它揭示了( �。�
A、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
C、細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
D、人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是艱難曲折的過(guò)程

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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