A、蝗蟲(chóng)減數(shù)分裂期短,觀察一個(gè)精母細(xì)胞就可見(jiàn)到減數(shù)分裂的連續(xù)變化 |
B、摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料通過(guò)類比推理法證明了“基因在染色體上” |
C、酒精可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃 |
D、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式,采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測(cè)法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、肽鍵可以表示為CO-NH |
B、肽鍵可以表示為-CO-NH2- |
C、肽鍵形成的同時(shí)有水的產(chǎn)生 |
D、二個(gè)氨基酸縮合能形成二個(gè)肽鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、屬于不同系統(tǒng) |
B、所含蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同 |
C、肌肉細(xì)胞的形狀不同 |
D、在人體內(nèi)的分布位置不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、①④ | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶、胰島素、性激素 |
B、維生素D、酶、抗體 |
C、纖維素、糖原、膽固醇 |
D、胰島素、胃蛋白酶、抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由a造成,下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素,最后使甲狀腺激素分泌增多. |
B、由b造成,下丘腦分泌釋放②抗利尿激素,最后使細(xì)胞外液滲透壓降低 |
C、由c造成,通過(guò)神經(jīng)的作用,可以促使兩種激素③腎上腺素、胰高血糖素分泌增多,最后使血糖升高 |
D、由d引起,通過(guò)下丘腦的體溫調(diào)節(jié)作用,可以引起④甲狀腺素激素增多,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)熱量增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)鑒定:向豆?jié){中先加入NaOH溶液,再滴入CuSO4溶液,并水浴加熱 |
B、蛋白質(zhì)鑒定:將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察 |
C、在脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 |
D、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料 |
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