【題目】關(guān)于“克隆羊”“試管羊”“轉(zhuǎn)基因羊”的說法合理的是（ ）

A．在培育過程中，都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù)

B．它們的遺傳物質(zhì)都只來自一個(gè)親本

C．它們是通過相同的生殖方式獲得的

D．它們?cè)谛纬蛇^程中，一般都有卵細(xì)胞參與

【答案】D

【解析】

試題分析：“克隆羊”培育過程中用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù)，“試管羊”培育過程中用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)，“轉(zhuǎn)基因羊”培育過程中用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)，A錯(cuò)誤；它們的遺傳物質(zhì)都來自不止一個(gè)親本，B錯(cuò)誤；“克隆羊”屬于無性繁殖，“試管羊”和“轉(zhuǎn)基因羊”是有性生殖，C錯(cuò)誤；它們?cè)谛纬蛇^程中，一般都有卵細(xì)胞參與，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過程，a ～ h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

（1）能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 ，物質(zhì)b是 。

（2）③、④發(fā)生的場(chǎng)所分別是___________、 ；上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是 。

（3）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是 ；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是 。

（4）請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)，并在橫線處填寫標(biāo)號(hào)。

將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室，立刻停止的過程是 ，稍后， 過程也隨著停止。而在這一實(shí)驗(yàn)中，始終不會(huì)停止的過程是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是

A. 核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒有核仁的細(xì)胞無法形成核糖體

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)含有多種細(xì)胞器，細(xì)胞骨架的主要成分為纖維素

C. 線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中均含有DNA

D. 核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都含有RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)利用相同材料（紙片、別針等）制作DNA分子結(jié)構(gòu)模型，下圖是某小組所制作的模型。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中①所代表堿基的中文名稱 。

（2）該模型中，腺嘌呤（A）與胸腺嘧啶（T）的數(shù)量比為 。

（3）該模型中，一條鏈的堿基排列順序是GGATCC，如果以這條鏈為模板演示轉(zhuǎn)錄過程，模擬轉(zhuǎn)錄出的mRNA堿基排列順序是 。

（4）該小組制作的DNA分子結(jié)構(gòu)模型與其他組的不同，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，DNA分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是 的排列順序不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性，切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)。若開始培養(yǎng)時(shí)取一滴培 養(yǎng)液觀察有 100 個(gè)腫瘤細(xì)胞，經(jīng) 24 h 的培養(yǎng)后，取一滴稀釋 100 倍后，再取一滴觀察，發(fā)現(xiàn)有 64 個(gè)腫瘤細(xì)胞，此腫瘤細(xì)胞的細(xì)胞周期約為

A．2 小時(shí) B．3 小時(shí) C．4 小時(shí) D．5 小時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）是重要的糧食作物，經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油等產(chǎn)品。下圖甲表示玉米深加工過程，圖乙表示為了獲得玉米新品種常采用的一種育種方式，請(qǐng)回答以下問題：

（1）玉米秸稈中的纖維素在纖維素酶的作用下最終被水解成葡糖糖才能供給酵母菌利用，纖維素酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的 可將纖維二糖分解成葡萄糖。纖維素分解菌能合成纖維素酶，人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌。分離纖維素分解菌常用的方法是 ；其實(shí)驗(yàn)流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→ →將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落。

（2）使用選擇培養(yǎng)基從土壤中分離纖維素分解菌，對(duì)培養(yǎng)基的要求是__________。如果還要對(duì)土壤中該類微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)，則接種方法是_______________。

（3）玉米胚芽油不易揮發(fā)，宜選用壓榨法或________法從玉米胚芽中提取。

（4）在育種過程中，若改變圖乙過程所使用的培養(yǎng)基中的____________，則可能不會(huì)形成愈傷組織，而是形成胚狀體。若愈傷組織沒有形成根，但分化了芽，其原因可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑。尿黒酸在人體內(nèi)積累會(huì)使人的尿液中含有尿黑酸，這種尿液暴露于氧氣會(huì)變成黑色，這種癥狀稱為尿黑酸癥。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.酶⑤的缺乏會(huì)導(dǎo)致患白化病，酶③的缺乏會(huì)導(dǎo)致患尿黑酸癥

B.由圖可推知同種底物經(jīng)不同種酶的催化得到的產(chǎn)物不同

C.若圖中的酶均由不同的基因表達(dá)產(chǎn)生，則可推測(cè)知基因和性狀之間并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系

D.若圖中的酶均由不同的基因表達(dá)產(chǎn)生，則說明基因可通過控制酶的合成直接控制性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為人體某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經(jīng)中樞，下列敘述正確的是

A.刺激a點(diǎn)不能引起c處電位變化

B.b處的液體中可能含氧氣、神經(jīng)遞質(zhì)等

C.a在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體

D.a、b、c任何一處的細(xì)胞膜外測(cè)得正電位，則表明其處于興奮狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種生物體的精原細(xì)胞增殖以及精細(xì)胞形成過程如下圖（染色體及DNA含量為2n）。細(xì)胞I和III都處于染色體著絲點(diǎn)分裂后向兩極移動(dòng)的時(shí)期，下列有關(guān)判斷正確的是

A．I中無同源染色體，染色體數(shù)目為4n，DNA數(shù)目為4n

B．II中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4n

C．III中無同源染色體，染色體數(shù)目為n，DNA數(shù)目為2n

D．此分裂過程產(chǎn)生的精細(xì)胞能與卵細(xì)胞相互識(shí)別融合為受精卵

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