甲、乙、丙三種螢火蟲(chóng)對(duì)環(huán)境條件的適應(yīng)能力不盡相同．它們分布區(qū)域的溫度和濕度的范圍如圖所示．據(jù)圖分析下列敘述合理的是（　�。�
A、乙能適應(yīng)的環(huán)境溫度范圍較甲為廣
B、丙能適應(yīng)的環(huán)境濕度范圍較甲為廣
C、甲能適應(yīng)的環(huán)境溫度范圍較丙為窄
D、這三種螢火蟲(chóng)有可能同時(shí)分布于溫度、濕度范圍很窄的同一棲息地中
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的概念
專題：
分析：從圖中信息可以看出，縱軸代表溫度，橫軸代表濕度，故三種螢火蟲(chóng)溫度適應(yīng)范圍為乙＞丙＞甲，濕度適應(yīng)范圍為甲＞丙＞乙．
解答： 解：A、從圖中縱軸可以看出，乙能適應(yīng)的環(huán)境溫度范圍較甲為廣，A正確；
B、從圖中橫軸可以看出，丙能適應(yīng)的環(huán)境濕度范圍較甲為窄，B錯(cuò)誤；
C、從圖中縱軸可以看出，甲能適應(yīng)的環(huán)境溫度范圍較丙為窄，C正確；
D、綜合圖中信息可以看出，這三種螢火蟲(chóng)分布的溫度濕度范圍只有部分重合，分布范圍較廣，D錯(cuò)誤．
故選：AC．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合具體的實(shí)例考查了學(xué)生的識(shí)圖能力，正確讀懂本圖并區(qū)分橫軸和縱軸的含義是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞中所有有機(jī)化合物中必定含有C、H、O、N四種基本元素
B、蛋白質(zhì)和核酸是重要的能源物質(zhì)，為生命活動(dòng)供能
C、曬干的種子因缺乏自由水而不能萌發(fā)
D、調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的激素均為蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞成分和結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、組成生物體的大分子都是以碳鏈作為基本骨架
B、生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)、酶和激素中都不含核糖
C、在生物細(xì)胞中核糖體的形成可能與核仁無(wú)關(guān)
D、衰老的葉肉細(xì)胞中
自由水
結(jié)合水
的比值會(huì)降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為番茄花結(jié)構(gòu)，培育無(wú)籽番茄的操作與原理表述正確的是（　�。�
A、必須在結(jié)構(gòu)1尚未成熟時(shí)人工剪除2
B、必須在結(jié)構(gòu)2未成熟時(shí)破壞結(jié)構(gòu)3
C、需在2處涂以一定濃度生長(zhǎng)素類似物
D、結(jié)構(gòu)4在發(fā)育中能自主合成生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為ATP結(jié)構(gòu)式，圖中數(shù)字表示有關(guān)化學(xué)鍵與基團(tuán)，下列對(duì)ATP的解釋正確的是（　　）
A、①、②表示高能磷酸鍵
B、化學(xué)鍵③、④、⑤非常穩(wěn)定
C、⑥可以參與構(gòu)成信使RNA
D、⑦表示配對(duì)的腺嘌呤與尿嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有的結(jié)構(gòu)是：
B、蛋白質(zhì)分子的單體是氨基酸，由氨基和羧基組成
C、吃熟雞蛋容易消化是因?yàn)楦邷厥沟鞍踪|(zhì)的肽鍵消失
D、蛋白質(zhì)分子中的氨基和羧基脫去一分子水叫脫水縮合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1、2、3表示酶的催化特性及其兩種活性抑制原理．癌癥化療時(shí)，應(yīng)用二氯二乙胺阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．如圖所示與二氯二乙胺作用機(jī)制相符的是（　　）
A、圖1B、圖2
C、圖3D、圖2、圖3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m2?y）．試回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①代表的生理過(guò)程是
 
，圖中②代表的能量主要以
 
形式貯存．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是
 
kJ/m2?y．
（3）調(diào)查該魚(yú)塘中草魚(yú)的種群密度常采用的方法是
 
．
（4）試分析圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入越來(lái)越多的原因
 
．
（5）為促進(jìn)生物量的增加，池塘中加入了較多的有機(jī)物，一段時(shí)間后，池中綠藻爆發(fā)，動(dòng)物陸續(xù)死亡，動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少
 
．不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭，導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大豆是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)作物．科學(xué)家應(yīng)用X射線和化學(xué)誘變劑處理大豆，選育出抗病性強(qiáng)、產(chǎn)量高的大豆新品種．這種育種方法屬于（　�。�
A、雜交育種B、多倍體育種
C、單倍體育種D、誘變育種

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