Question

如圖所示是植物細(xì)胞的兩種狀態(tài)，請(qǐng)回答：
（1）發(fā)生萎蔫的植物，其細(xì)胞所處的狀態(tài)類似于

 

 圖，6充滿

 

．
（2）由A圖狀態(tài)變成B圖狀態(tài)是因?yàn)?div id="np7vn55" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

的濃度大于

 

的濃度．原生質(zhì)層包括

 

 （選擇B圖中的編號(hào)填充）．
（3）在實(shí)驗(yàn)中怎樣操作，才能使蓋玻片下的B圖狀態(tài)變成A圖狀態(tài)．

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

專題：

分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：1表示細(xì)胞壁，2表示細(xì)胞質(zhì)，3表示細(xì)胞膜，4表示外界溶液，5表示細(xì)胞核，6表示液泡，7表示細(xì)胞液．
植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮．由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離．
質(zhì)壁分離復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，緊貼細(xì)胞壁，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．

解答： 解：（1）發(fā)生萎蔫的植物是由于失水造成的，所以其細(xì)胞所處的狀態(tài)類似于B圖；6是液泡，其內(nèi)充滿了細(xì)胞液．
（2）由A圖狀態(tài)變成B圖狀態(tài)是因?yàn)橥饨缛芤旱臐舛却笥诩?xì)胞液的濃度，細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而失水，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮，發(fā)生質(zhì)壁分離．原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，將乙圖細(xì)胞放入到清水中，細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即細(xì)胞能由乙圖恢復(fù)成甲圖的狀態(tài)，此過程稱為質(zhì)壁分離復(fù)原．
故答案為：
（1）B    細(xì)胞液
（2）外界溶液   
（3）滴加清水

點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象和原因的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．