【題目】細(xì)胞膜的生理功能不包括()
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)
D.完成細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動(dòng)

【答案】D
【解析】解:A、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,A正確;B、細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種:細(xì)胞間直接接觸(如精卵結(jié)合)、化學(xué)物質(zhì)的傳遞(如激素的調(diào)節(jié))和高等植物細(xì)胞的胞間連絲,B正確;C、細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi),C正確;D、不能完成細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動(dòng),D錯(cuò)誤.故選:D.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解細(xì)胞膜的功能(細(xì)胞膜的功能特點(diǎn):是一種選擇透過(guò)性膜;將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi) ;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】激素調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系(

A.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)B.體液調(diào)節(jié)就是激素調(diào)節(jié)

C.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容D.激素調(diào)節(jié)包含體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米的早熟和晚熟這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因(A、a與B、b)。純合的兩親本雜交結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答:

(1)玉米的________是顯性性狀,該對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循________定律。

(2)實(shí)驗(yàn)2早熟和晚熟兩親本的基因型分別是________________。

(3)實(shí)驗(yàn)2的F2中早熟的基因型有________種,其中純合子占的比例為________。從實(shí)驗(yàn)2的F2中取一早熟植株M,將早熟植株M與晚熟植株雜交,若后代早熟︰晚熟=1︰1,則早熟植株M的基因型可能是________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】親核蛋白一般含有核定位序列(NLS)。為探究NLS位于非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白的頭部還是尾部,某同學(xué)以非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(過(guò)程和結(jié)果如下圖),得出NLS序列位于親核蛋白的尾部的結(jié)論。

①請(qǐng)?jiān)u價(jià)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論并寫出評(píng)價(jià)的依據(jù)。____________________

②請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)_____________________________________________。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為___________________________,則上述結(jié)論成立。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于條件反射的是(

A.談虎色變B.望梅止渴C.縮手反射D.膝跳反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人在寒冷環(huán)境中,維持體溫恒定需要神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),其中人體體溫調(diào)節(jié)的基本中樞位于

A.大腦皮層B.小腦C.皮膚D.下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酶A、B、C是大腸桿菌的三種酶,每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一個(gè)步驟,其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。

現(xiàn)有三種營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變體,在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況如下表:

由上表可知:酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是

A. 酶A、酶B、酶C B. 酶C、酶A、酶B

C. 酶B、酶C、酶A D. 酶C、酶B、酶A

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在同一草場(chǎng)上,牛和羊同吃相同的草料,但它們合成的自身物質(zhì)卻不同,其根本原因是()
A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同
B.遺傳物質(zhì)攜帶的信息不同
C.個(gè)體大小不同,消化能力不同
D.核酸的基本單位不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)示意圖如下,①③表示組成ATP的物質(zhì)或基團(tuán),②④表示化學(xué)鍵。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 物質(zhì)①表示鳥(niǎo)嘌呤

B. 化學(xué)鍵②斷裂的化學(xué)反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)

C. 在ATP—ADP循環(huán)中③可重復(fù)利用

D. 若化學(xué)鍵④斷裂,則左邊的化合物是ADP

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同步練習(xí)冊(cè)答案