在生物實(shí)驗(yàn)中，可以根據(jù)與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，檢測(cè)生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物的存在。下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容正確的是（ ）

A．檢測(cè)成分：還原糖；檢測(cè)試劑：斐林試劑；部分實(shí)驗(yàn)步驟：甲、乙液等量混勻后，注入到待測(cè)組織樣液中 顏色變化：磚紅色

B．檢測(cè)成分：脂肪；檢測(cè)試劑：蘇丹Ⅲ染液； 部分實(shí)驗(yàn)步驟：將花生子葉切片染色后，制成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察 ；顏色變化：橘黃色

C．檢測(cè)成分：CO2；檢測(cè)試劑：溴麝香草酚藍(lán)溶液 ；部分實(shí)驗(yàn)步驟：通入溴麝香草酚藍(lán)溶液；顏色變化：藍(lán)變綠再變黃

D．檢測(cè)成分：酒精；檢測(cè)試劑：重鉻酸鉀溶液 ；部分實(shí)驗(yàn)步驟：向酒精溶液中加入重鉻酸鉀溶液 顏色變化：由橙色變?yōu)榛揖G色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省漯河市高三模擬測(cè)試七生物試卷（解析版） 題型：選擇題

古生物學(xué)家推測(cè)：被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進(jìn)化為葉綠體。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 （ ）

A．圖中原始真核生物與藍(lán)藻之間的種間關(guān)系只有互利共生

B．葉綠體中可能存在核糖體，DNA為鏈狀

C．被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機(jī)物

D．原始真核生物吞噬藍(lán)藻的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省襄陽(yáng)市高三上開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小鼠骨骼肌細(xì)胞接受編碼乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗（需要運(yùn)載體才能運(yùn)入細(xì)胞）后，該基因可表達(dá)出S蛋白，而S蛋白可引起機(jī)體發(fā)生特異性免疫，如圖甲所示。圖乙表示探究接種不同劑量的基因疫苗小鼠的抗體效價(jià)（一種衡量免疫效果的單位）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)敘述，正確的是

A．圖甲中，樹(shù)突狀細(xì)胞能特異性識(shí)別不同的抗原

B．圖甲中，細(xì)胞④和⑥在二次免疫中發(fā)揮重要作用

C．圖乙中，對(duì)照組指的是不做任何處理的組別

D．上述抗體效價(jià)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)隨機(jī)挑選若干只小鼠，并均分成5組

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省襄陽(yáng)市高三上開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．③中的內(nèi)含物以胞吐的形式排出細(xì)胞，需要消耗大量能量

B．興奮的單向傳遞與結(jié)構(gòu)②上的特定受體有關(guān)

C．若在X處給予一個(gè)適宜刺激，在結(jié)構(gòu)①和②實(shí)現(xiàn)相同的信號(hào)轉(zhuǎn)換

D．結(jié)構(gòu)①和②之間充滿(mǎn)組織液，說(shuō)明神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞離不開(kāi)內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省襄陽(yáng)市高三上開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾弗里完成肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)后，一些科學(xué)家認(rèn)為“DNA可能只是在細(xì)胞表面起化學(xué)作用，形成莢膜，而不是起遺傳作用”。同時(shí)代的生物學(xué)家哈赤基斯從S型肺炎雙球菌中分離出了一種抗青霉素的突變型（記為抗—S），提取出它的DNA，將DNA與對(duì)青霉素敏感的R型菌（記為非抗—R）共同培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，某些非抗—R型菌已被轉(zhuǎn)化為抗—S型菌并能穩(wěn)定遺傳。下列關(guān)于哈赤基斯實(shí)驗(yàn)的分析中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)證明：細(xì)菌中一些與莢膜形成無(wú)關(guān)的性狀（如抗藥性）也會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化

B．抗—S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制莢膜合成的基因

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：上述對(duì)艾弗里所得結(jié)論的懷疑是錯(cuò)誤的

D．非抗—R型菌轉(zhuǎn)化為抗—S型菌是基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-201湖南省新高二第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

有多種方法可以測(cè)定植物的光合作用速率。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：

（1）在光照適宜、溫度恒定的條件下，圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置為密閉容器，圖甲中的曲線為測(cè)量1 h內(nèi)該容器中CO2的變化量。圖甲中A～B段，葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場(chǎng)所是________。

該綠色植物前30 min實(shí)際光合作用的平均速率為_(kāi)__________μL·L－1CO2/min。

（2）某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖乙A所示；其中CO2緩沖液可以吸收和提供CO2，保證瓶中CO2恒定）。

① 將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖乙B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是 ；裝置中氧氣濃度最高的時(shí)間是________點(diǎn)；圖中裝置刻度管中液滴移到最左點(diǎn)是在曲線中的________點(diǎn)。

②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù)

…

24

29

32

34

38

…

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的________段獲得的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-201湖南省新高二第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某50肽中有丙氨酸（R基為-CH3）2個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到幾種不同有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是

A．肽鍵數(shù)目減少4個(gè) B．氨基和羧基分別增加4個(gè)

C．氫原子數(shù)目增加8個(gè) D．氧原子數(shù)目增加2個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省高二上入學(xué)測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)菌擬核DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是S

A．含有四種脫氧核苷酸

B．含有兩個(gè)游離的磷酸基因

C．由兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

D．由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)高一上入學(xué)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，不屬于生命活動(dòng)現(xiàn)象的是（ ）

A．小羊在吃草

B．一只花狗生下幾只不同顏色的小狗

C．衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)

D．壁虎遇到敵害，會(huì)自動(dòng)斷尾逃脫

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