A. | 皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用 | |
B. | 大腦皮層受損的患者,膝跳反射不能完成 | |
C. | 嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能 | |
D. | 胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配,其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié) |
分析 1、胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素,其能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度.
2、反射弧--反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).
感受器:感受刺激.將外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮;
傳入神經(jīng):將興奮傳入神經(jīng)中樞;
神經(jīng)中樞:對興奮進(jìn)行分析綜合;
傳出神經(jīng):將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器;
效應(yīng)器(由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體組成):對外界刺激作出反應(yīng).
3、甲狀腺激素的功能:促進(jìn)新陳代謝(糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加強(qiáng)組織對糖的利用);促進(jìn)生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育.
4、促胰液素由小腸粘膜分泌,能促進(jìn)胰腺分泌胰液.
解答 解:A、胰島素一般采用皮下注射法(皮下注射是指藥物經(jīng)皮下注入人體,該方法比皮內(nèi)注射吸收快),且胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素,因此皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用,A正確;
B、膝跳反射的中樞在脊髓,因此大腦皮層受損的患者,膝跳反射仍能完成,B錯誤;
C、甲狀腺激素能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,因此嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能,C正確;
D、胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配,由于促胰液素能促進(jìn)胰腺分泌胰液,因此胰腺也受促胰液素調(diào)節(jié),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查動物激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記動物體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素的種類、功能;識記反射弧的組成及各組成部分的功能;識記神經(jīng)中樞的組成及各中樞的功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP 合成酶只分布在①上 | |
B. | 將線粒體放在蒸餾水中,①②同時被漲破 | |
C. | 葡萄糖進(jìn)入線粒體被分解為 CO2和 H2O | |
D. | 人體細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞是根尖成熟區(qū)的細(xì)胞 | |
B. | AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大 | |
C. | a處狀態(tài)表明該細(xì)胞處于BD段 | |
D. | BC段表明細(xì)胞膜具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Mn2+降低了反應(yīng)過程所必需的活化能 | |
B. | Co2+或Mg2+可能導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)的改變使其活性降低 | |
C. | 不同離子對酶的活性有提高或降低作用 | |
D. | 該水解酶的用量是實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末生物b卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)物種的敘述,正確的一組是( )
①一個種群就是一個物種
②能在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物
③隔離是新物種形成的必要條件
④在物種形成的過程中,地理隔離和生殖隔離是同時出現(xiàn)的.
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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