19.下列關(guān)于同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。
A.給小麥提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO214C3→(14CH2O)
B.用含有3H標(biāo)記亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠胰腺細(xì)胞,在核糖體上可以檢測(cè)到放射性
C.要得到含32P的噬菌體,必須用含32P的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
D.小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳可能含有18O

分析 本題綜合考查放射性元素的應(yīng)用.同位素示蹤法是利用放射性核素作為示蹤劑對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法,即把放射性同位素的原子添加到其他物質(zhì)中去,讓它們一起運(yùn)動(dòng)、遷移,再用放射性探測(cè)儀器進(jìn)行追蹤,就可知道放射性原子通過(guò)什么路徑,運(yùn)動(dòng)到哪里了,是怎樣分布的.
(1)光合作用的暗反應(yīng)的方程式:
a.CO2的固定:CO2+C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.CO2的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5+H2O
(2)蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體.
(3)在研究蛋白質(zhì)和DNA在遺傳中的作用時(shí),分別放射性標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA的特征元素,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,大腸桿菌內(nèi)發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì),用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì),大腸桿菌內(nèi)未發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì);從而驗(yàn)證噬菌體在侵染細(xì)菌的過(guò)程中,進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA,而不是噬菌體的蛋白質(zhì),進(jìn)而證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì);
(4)有氧呼吸元素的去向:

解答 解:A、根據(jù)光合作用的暗反應(yīng)的方程式可以看出:給小麥提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO214C3→(14CH2O),A正確;
B、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,所以用含有3H標(biāo)記亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠胰腺細(xì)胞,在核糖體上可以檢測(cè)到放射性,B正確;
C、要得到含32P的噬菌體,必須用含32P的細(xì)菌細(xì)胞培養(yǎng),C錯(cuò)誤;
D、小白鼠吸入18O2后,18O首先出現(xiàn)在水中,水又可以作為反應(yīng)物參與有氧呼吸的第二階段,氧元素又轉(zhuǎn)移到二氧化碳中,所以小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳可能含有18O呼吸作用釋放的,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于元素去向的問(wèn)題,用圖示的方法表示出來(lái),直觀明了,達(dá)到事半功倍的效果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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近年來(lái),隨著盜墓小說(shuō)的流行,某人自學(xué)成才,加入盜墓行列,結(jié)果在一次盜墓行動(dòng)中,腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀,我的天啊”.圖1為此人反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn),D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種與B、C類(lèi)似的突觸;圖2為B結(jié)構(gòu)的放大模式圖.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)與盜墓人大叫一聲“哎呀,我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的 區(qū).

(2)圖1中,若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激,則A處細(xì)胞膜外表面電位變化 ,使A處由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位的原因是 ,興奮傳到B處時(shí)發(fā)生電信號(hào)→ 的變化;若刺激圖1中M點(diǎn),則A點(diǎn) (能、不能)發(fā)生電位變化.

(3)圖2中,一個(gè)完整的突觸包括 (填序號(hào)).③為

(4)圖2中,與神經(jīng)遞質(zhì)的釋放相關(guān)的細(xì)胞器有

(5)由于傷口過(guò)深,而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是 (需氧、厭氧、兼性厭氧)型微生物,醫(yī)生擔(dān)心盜墓人會(huì)得“破傷風(fēng)”,所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療.

(6)盜墓人服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體蛋白作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經(jīng)元的變化是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( )

A.兔的長(zhǎng)毛和短毛 B.玉米的黃粒和圓粒

C.雞的長(zhǎng)腿和毛腿 D.馬的白毛和羊的黑毛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)的敘述中,正確的說(shuō)法有幾項(xiàng)(  )
①減數(shù)分裂四分體時(shí)期,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組;
②同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的;
③基因中一段DNA的缺失或重復(fù)屬于染色體結(jié)構(gòu)變異;
④無(wú)子番茄和無(wú)子西瓜都屬于不可遺傳變異;
⑤貓叫綜合征和先天性愚型都可以通過(guò)基因診斷檢測(cè)出;
⑥人類(lèi)的大多數(shù)疾病與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān).
A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)家們的卓越貢獻(xiàn).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.羅伯特森通過(guò)電子顯微鏡的觀察,提出所有的生物膜都是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的
B.赫爾希和蔡斯通過(guò)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),其中攪拌、離心的目的是把噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離
C.達(dá)爾文的《物種起源》標(biāo)志著現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的確立
D.歐文頓通過(guò)提取細(xì)胞膜,提出膜是由脂質(zhì)組成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中折疊、初加工后,被運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工、組裝,最后釋放到細(xì)胞外.這一過(guò)程中分泌蛋白穿過(guò)的磷脂層數(shù)為(  )
A.4B.2C.1D.0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.蝌蚪進(jìn)行變態(tài)發(fā)育時(shí),尾部逐漸消失,與此變化有直接關(guān)系的細(xì)胞器是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.線粒體C.溶酶體D.高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在下列雜交組合中,后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親本組合是( 。
A.EeFf×EeFfB.EeFF×eeffC.EeFF×EEFfD.EEFf×eeFf

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①~⑦表示培育水稻新品種的過(guò)程,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.①→②過(guò)程簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng)
B.①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
C.③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D.③→⑥過(guò)程與⑦過(guò)程獲得的個(gè)體不是同一物種

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