【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容敘述不正確的是(　　)

①實(shí)驗(yàn)材料必須是活的成熟的植物細(xì)胞

②細(xì)胞液最好有顏色，便于觀察和判斷細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度

③外界溶液的濃度無特殊要求，任何濃度均可以

④外界溶液必須對(duì)細(xì)胞無毒害

⑤當(dāng)細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離后，細(xì)胞膜與細(xì)胞壁之間的間隙充滿了清水。

⑥當(dāng)發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原后，可觀察到細(xì)胞的體積有明顯的變大。

A. ①③④⑤ B. ③④⑤ C. ②⑤⑥ D. ③⑤⑥

【答案】D

【解析】只有活，具有大液泡的成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生胞質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象，①正確；細(xì)胞液最好有顏色，便于觀察和判斷細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度，②正確；外界溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)發(fā)生質(zhì)壁分離，反之發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，③錯(cuò)誤；外界溶液必須對(duì)細(xì)胞無毒害，否則會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡，實(shí)驗(yàn)失敗，④正確；當(dāng)細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離后，細(xì)胞膜與細(xì)胞壁之間的間隙充滿了細(xì)胞外液，錯(cuò)⑤誤；當(dāng)發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原后，由于有細(xì)胞壁的存在，細(xì)胞的體積變化不大，⑥錯(cuò)誤。綜上所述，錯(cuò)誤的有③⑤⑥，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最根本的區(qū)別是____________________________________。

（2）藍(lán)藻沒有葉綠體仍然可以進(jìn)行光合作用，是因?yàn)槠浜?/span>____________________。

（3）蔗糖可水解成____________________。

（4）為了得到較為純凈的細(xì)胞膜，往往利用______________________作為實(shí)驗(yàn)材料。

（5）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)包括________________________________。

（6）為了將細(xì)胞中的各種細(xì)胞器分離出來，常用的方法是______________________。

（7）中心體主要存在于________________________________。

（8）細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞_______________________的控制中心。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究IBA和NAA對(duì)某枸杞品種葉片外植體生根的影響，某研究小組以MS為基本培養(yǎng)基，加入IBA、NAA、蔗糖、瓊脂，配制成培養(yǎng)基（見下表），滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀態(tài)一致，消毒后的葉片外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)生根率，平均根數(shù)和根長(zhǎng)，結(jié)果如下表。-1

濃度/mg·L-1

生根率/％

平均根數(shù)/條

根長(zhǎng)/cm

IBA

NAA

0．6

0．2

100

3．2

0．5—1

0．8

0．2

100

4．3

0．5—1

1．0

0．2

83

2．3

≤0．5

0．6

0．4

100

6．1

0．5—1．5

0．8

0．4

88

3．1

≤0．5

1．0

0．4

94

2．6

≤0．5

回答下列問題：

（1）上述培養(yǎng)基中，IBA屬于__________類生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，培養(yǎng)基滅菌方法是_________。

（2）在該實(shí)驗(yàn)中，自變量是__________，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在_________條件下誘導(dǎo)生根最佳。

（3）為了誘導(dǎo)改枸杞試管苗生芽，培養(yǎng)基中一般還要加入_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)研究方法正確的是

A. 將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色，可以觀察染色體的形態(tài)變化

B. 將天竺葵置于黑暗中一段時(shí)間，可用來探究光合作用所需的條件

C. 先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對(duì)酶活性的影響

D. 根據(jù)是否產(chǎn)生C02來判斷酵母菌的呼吸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥穎片顏色的遺傳受不同染色體上的兩對(duì)等位基因控制，其中基因B控制黑色素的形成，基因Y控制黃色素的形成，但黑色會(huì)掩蓋黃色。基因b、y均不產(chǎn)生色素，而表現(xiàn)為白穎。

(1)基因型為BbYy的個(gè)體的表現(xiàn)型為________，該個(gè)體自交后代的表現(xiàn)型及比例為_________。

(2)表現(xiàn)型為黑穎和黃穎的兩個(gè)親本雜交，子代表現(xiàn)為2黑穎∶1黃穎∶1白穎，則兩親本的基因型為____________。

(3)為鑒定一黑穎植株的基因型，將該植株與白穎植株雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，請(qǐng)回答下列問題。

①表現(xiàn)型為黑穎的植株的基因型共有______種。

②根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例，可確定的親本基因型有________________三種。

③根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例，尚不能確定的親本基因型中，若F2中黑穎∶黃穎∶白穎為____________，則親本植株的基因型為BByy。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物愛好者在重復(fù)孟徳爾豌豆實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象:他選取豌豆的髙莖植株與矮蓮植株雜交得子一代，子一代全為髙莖，子一代自交得子二代,子二代出現(xiàn)了性狀分離,但分離比并不是預(yù)期的3 ： 1,而是出現(xiàn)了髙莖：矮莖=35 ：1,他利用所掌握的遺傳學(xué)知識(shí)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行分析,并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。以下是他所寫的簡(jiǎn)單研究思路,請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。

（1）根據(jù)遺傳學(xué)知識(shí)推測(cè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是雜種子一代（Dd）變成了四倍體（DDdd）, 四倍體DDdd產(chǎn)生的配子基因型___________相應(yīng)比例為___________。由于受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是___________的,子二代出現(xiàn)了___________種基因型,2種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型的比值為高莖：矮莖=35 ：1。

（2）為證明以上的分析是否正確,需通過___________實(shí)驗(yàn)來測(cè)定子一代的基因型,應(yīng)選擇待測(cè)子一代豌豆和___________豌豆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是高莖：矮莖=___________。

（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果,分析比較得出結(jié)論。在該實(shí)驗(yàn)的研究過程中使用的科學(xué)研究方法為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】絲瓜為雌雄同株的異花植物，某同學(xué)將剛萌發(fā)的絲瓜種子分別泡在下表列出的5種溶液中24 h，種植后長(zhǎng)成植株。一段時(shí)間后比較最初開出的雌花與雄花的平均數(shù)，求出性別比。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

溶液

雄花

雌花

比值（雄花：雌花）

水（對(duì)照）

21．1

3．8

5．6

赤霉素（100 mg/L）

4．7

4．7

1．0

CP（100 mg/L）

（―種生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）

6．2

6．8

0．9

乙烯利（1000 mg/L）

19．6

3．7

5．3

整形素（10 mg/L）

33．1

1．2

27．6

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述，不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A．花的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對(duì)基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果

B．乙烯利對(duì)絲瓜性別分化影響不大，對(duì)其他植物的性別分化也影響不大

C．可能因?yàn)槿藶樘砑拥闹参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或激素打破了自身激素的正常比例，而影響了雌雄花的性別分化

D．赤霉素（100mg/L）、CP（100mg/L）有利絲瓜雌花的形成，整形素（10mg / L）有利絲瓜雄花的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下情況屬于染色體變異的是

①21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條

②同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交叉互換

③染色體數(shù)目增加或減少

④花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株

⑤非同源染色體上的非等位基因自由組合

⑥染色體上DNA堿基對(duì)的增添、缺失或改變

A. ②③⑤⑥ B. ①③④⑥ C. ①②③④⑤ D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下關(guān)于過氧化氫分解實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果，下列分析錯(cuò)誤的是

試管

a

b

c

d

3%過氧化氫溶液

2mL

2mL

2mL

2mL

處理措施

不作任何處理

置于90℃水浴杯中

加2滴3．5%FeCl3

加2滴20%的新鮮肝臟研磨液

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

-

+

++

++++

注：“－”表示無氣泡產(chǎn)生；“＋”表示氣泡產(chǎn)生多少。

A. a和d對(duì)照說明酶具有高效性

B. c和d是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，自變量是催化劑類型

C. a、c對(duì)照說明FeCl3具有催化作用

D. a、c、d不能說明酶的催化具有專一性

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同步練習(xí)冊(cè)答案