A. | 雄性激素進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運輸方式是自由擴(kuò)散 | |
B. | C、H、O、N、P是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素 | |
C. | 有核糖體的細(xì)胞一定能合成蛋白質(zhì) | |
D. | 膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器有關(guān) |
分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答 解:A、雄性激素屬于脂質(zhì),其進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運輸方式是自由擴(kuò)散,A正確;
B、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),含有C、H、O、N元素,極少數(shù)酶是RNA,含有C、H、O、N、P元素,B錯誤;
C、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,C正確;
D、膜蛋白的形成與分泌蛋白的形成類似,都與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器有關(guān),D正確.
故選:B.
點評 本題考查脂質(zhì)、酶、細(xì)胞器以及分泌蛋白的合成的相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運到線粒體內(nèi)需消耗能量 | |
C. | 分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工 | |
D. | 正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邯鄲校級期中)農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花,培育抗病棉花品系,該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是( )
A.蛋白質(zhì) B.淀粉 C.脂質(zhì) D.核酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過主動運輸,水稻根細(xì)胞向外排出Mg2+,番茄根細(xì)胞向外排出Si4+ | |
B. | 為使甲的實驗結(jié)果更有說服力,應(yīng)增加以清水為培養(yǎng)液的對照組 | |
C. | 植物對離子吸收速率取決于培養(yǎng)液中該離子濃度 | |
D. | 動物細(xì)胞為維持圖示結(jié)果,需要消耗ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•遂寧校級期末)下列關(guān)于DNA分子復(fù)制過程的有關(guān)敘述,正確的是( )
A.DNA分子復(fù)制時在全部解旋之后才開始堿基配對
B.解旋后以一條鏈為模板合成兩條新的子鏈
C.在復(fù)制過程中需要的條件有模板、酶、原料和能量等
D.在解旋酶的作用下將DNA分解成脫氧核苷酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安丘市校級期中)如圖甲、乙是同種生物兩個細(xì)胞分裂的示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.甲是減數(shù)分裂,乙是有絲分裂
B.乙細(xì)胞所屬動物的體細(xì)胞中有4條染色體
C.甲細(xì)胞中的染色體、染色單體、DNA數(shù)目依次為2、4、4
D.甲細(xì)胞的親代細(xì)胞基因型一定是AaBb
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2001•上海)人紅細(xì)胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng).而浸在y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂:浸在z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞收縮.則這三種食鹽水的濃度大小依次為( )
A.x>y>z B.y>x>z C.z>y>x D.z>x>y
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育成功 | |
B. | 將C4植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入C3植物細(xì)胞內(nèi) | |
C. | 利用轉(zhuǎn)基因工程菌生產(chǎn)胰島素 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中,乳糖的含量大大降低 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com