分析 分析甲圖:圖甲中排料口的作用是出料、檢測;充氣口的作用是在果醋制作時通入氧氣的;排氣孔的作用是排氣,其彎彎曲曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染.
分析圖乙:乙圖所示裝置可以用來提取植物芳香油.
解答 解:(1)酵母菌是兼性厭氧型生物,先打開進氣口,酵母菌進行有氧呼吸,增加菌體的數(shù)量;后關閉進氣口,酵母菌進行無氧發(fā)酵,產(chǎn)生更多的酒精.因此利用甲裝置果酒的過程中,為適當提高果酒生產(chǎn)速率,進氣口應先打開后關閉.接氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做既可以放氣又可防止污染.參與果醋制作的醋酸菌是嗜氧菌,因此制作果醋時,進氣口應打開.
(2)用圖乙所示裝置可以提取植物芳香油,這種方法叫蒸餾法.圖中②是出水口,錐形瓶中收集到乳濁液后,需向乳化液中加入NaCl,就會出現(xiàn)明顯的分層.分離的油層還會含有一定的水分.一般可以加無水Na2SO4吸收.由于橘皮精油主要存在于橘皮中,橘皮油在用水蒸氣蒸餾時會發(fā)生部分水解,使用水中蒸餾又會產(chǎn)生焦糊問題,因此常采用壓榨法提純.
故答案為:
(1)酵母菌是兼性厭氧型生物,先打開進氣口,酵母菌進行有氧呼吸,增加菌體的數(shù)量;后關閉進氣口,酵母菌進行無氧發(fā)酵,產(chǎn)生更多的酒精 既可以放氣又可防止污染 打開
(2)蒸餾 出水口 NaCl Na2SO4 壓榨
點評 本題考查果膠和果醋的制作、芳香油的提取等知識,要求考生識記參與果膠和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握實驗裝置中“三個口”的作用;識記芳香油提取的方法及原理,能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人的精原細胞中不可能發(fā)生的是
A.氫鍵形成
B.DNA解旋
C.基因的自由組合
D.基因的轉(zhuǎn)錄
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高等植物和動物的細胞在有絲分裂的間期、前期、末期均存在差異 | |
B. | 有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂都包括物質(zhì)準備和細胞分裂的過程 | |
C. | 細胞中抑癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期,阻止細胞不正常的增殖 | |
D. | 細胞的增殖、分化、衰老、凋亡的過程,離不開基因的選擇性表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層 | |
B. | 哺乳動物成熟紅細胞排出Na+吸收K+所需額的能量由紅細胞有氧呼吸產(chǎn)生的ATP水解提供 | |
C. | 哺乳動物成熟紅細胞通過主動運輸方式排出Na+、吸收K+從而維持紅細胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度 | |
D. | Na+、K+-ATP酶具載體和酶的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的過程均在核糖體上進行 | |
B. | 兩種生物細胞中DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體 | |
C. | 在生態(tài)系統(tǒng)中,乳酸菌是生產(chǎn)者,酵母菌是分解者 | |
D. | 在無氧環(huán)境中,兩者的細胞質(zhì)基質(zhì)中均能產(chǎn)生二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯 | B. | 生長素 | C. | 脫落酸 | D. | 細胞分裂素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東中山高三第一學期期末統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
運用學過的知識,回答有關現(xiàn)代技術實踐的問題:
(1)在生產(chǎn)過程中,發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸,表面觀察到菌膜,造成此現(xiàn)象的生物是 .腐乳外部有一層致密的“皮”,這是 的匍匐菌絲形成的.制作泡菜時,有時壇內(nèi)會長一層白膜,這是 繁殖形成的.
(2)培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 ;一般對配制的培養(yǎng)基采用 法滅菌.
(3)提取洋蔥DNA時,要在切碎的洋蔥中加入一定的 ,并進行充分地攪拌和研磨,待過濾后再收集研磨液.
(4)下圖為花粉植株的培育途徑
為了挑選到單核期的花藥,通常選擇 的月季花蕾.選擇花藥時一般通過鏡檢確定花粉發(fā)育時期,此時需要對花粉細胞核進行染色.圖中通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株,有兩種途徑,這兩種途徑之間沒有并沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中 。
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