A、細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是h圖 |
B、細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組的是e、g圖 |
C、細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是a、b圖 |
D、細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是c、f圖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞質(zhì) | B、核糖體 |
C、核膜 | D、細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的
| ||
B、甲圖②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變,限制性內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位 | ||
C、丙圖中所示的生理過(guò)程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,甲圖中
| ||
D、形成丙圖③的過(guò)程可發(fā)生在擬核中,小麥根細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分裂素 | B、GA |
C、IAA | D、乙烯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在a點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率可能增大 |
B、在b點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率不可能增大 |
C、在c點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率可能增大 |
D、該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、22% |
B、38% |
C、10%-20% |
D、22%×(10%-20%) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④ | B、②③ |
C、①③④ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能量流動(dòng)是單向的、不循環(huán)的 |
B、食物鏈越短,可供終級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越多 |
C、初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少 |
D、營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,散失的能量越多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、淋巴因子主要由效應(yīng)B細(xì)胞合成并釋放 |
B、淋巴因子在體液免疫過(guò)程產(chǎn)生并起作用 |
C、淋巴因子就是抗體,是蛋白質(zhì)成分 |
D、淋巴因子無(wú)抗原特異性,但通常能增強(qiáng)免疫作用 |
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