下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,不正確的是( �。�
A、有些病毒感染人體后能把病毒基因整合到人的基因組中
B、細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有一定關(guān)系
C、發(fā)生癌變的細(xì)胞代謝旺盛,細(xì)胞周期延長(zhǎng)
D、正常細(xì)胞中與癌變有關(guān)的基因是指原癌基因和抑癌基因
考點(diǎn):癌細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞癌變的原因
專題:
分析:細(xì)胞癌變的原因包括內(nèi)因和外因,外因是各種致癌因子(理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子),內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.癌細(xì)胞的特征:能無限增殖;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細(xì)胞表面物質(zhì)發(fā)生變化.
解答: 解:A、致癌因子包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子,其中引發(fā)細(xì)胞癌變的病毒中,有些能將其基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變,A正確;
B、細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有一定關(guān)系,B正確;
C、癌細(xì)胞分裂能力強(qiáng),生長(zhǎng)快,由于無限增殖,其分裂周期變短,C錯(cuò)誤;
D、正常細(xì)胞中與癌變有關(guān)的基因是指原癌基因和抑癌基因,細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞癌變的原因(內(nèi)因和外因)、癌細(xì)胞的特征,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

富集培養(yǎng)的微生物學(xué)中的最強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一.主要是指利用不同微生物間生命活動(dòng)特點(diǎn)的不同,制定環(huán)境條件,是僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長(zhǎng),從而使其在群落中的數(shù)量大大增加,人們能夠更容易地從自然界中分離到所需的特定微生物.富集條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點(diǎn),從物理、化學(xué)、生物及綜合多個(gè)方面進(jìn)行選擇,如溫度、PH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營(yíng)養(yǎng)等許多方面.如圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過程.利用富集培養(yǎng)技術(shù)從土壤中分離能降解對(duì)羥基苯甲酸的微生物請(qǐng)分析回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)所需培養(yǎng)基為
 
,碳源為
 

(2)實(shí)驗(yàn)原理是
 

(3)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是
 

(4)⑤的菌落中大部分是降解
 
微生物.
(5)⑥為
 
組,⑦為
 
組,設(shè)置⑥的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個(gè)完整反射弧結(jié)構(gòu),其中腓腸肌既與傳入神經(jīng)相連,又與傳出神經(jīng)相連,且傳出神經(jīng)末梢與腓腸肌細(xì)胞接觸部分類似突觸稱為“神經(jīng)肌肉接頭”.以下分析正確的是(  )
A、大腦既能接受興奮,又能傳遞興奮,故反射弧中興奮的傳遞是雙向的
B、興奮傳到突觸后膜時(shí)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
C、刺激腓腸肌,電流表指針將發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn)
D、刺激M點(diǎn)電流計(jì)指針發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳信息、密碼子、RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)分別位于( �。�
A、DNA、mRNA、DNA
B、DNA、tRNA、DNA
C、DNA、tRNA、mRNA
D、DNA、mRNA、tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的多指(A)對(duì)正常指(a)為顯性.在一個(gè)多指患者(Aa)的下列各細(xì)胞中,不含或可能不含顯性基因A的是( �。�
①神經(jīng)細(xì)胞  ②成熟的紅細(xì)胞  ③初級(jí)精母細(xì)胞  ④次級(jí)精母細(xì)胞  ⑤精子.
A、①②B、②④⑤
C、①③⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于培養(yǎng)基的有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、微生物在液體培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)可以形成肉眼可見的菌落
B、微生物培養(yǎng)基以有機(jī)物為主,MS培養(yǎng)基則需要大量無機(jī)營(yíng)養(yǎng)
C、任何培養(yǎng)基都必須加入碳源、氮源、無機(jī)鹽和水
D、蛋白胨主要為微生物提供碳源和維生素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)菌和藍(lán)藻的說法正確的是( �。�
A、藍(lán)藻是不能進(jìn)行光合作用的異養(yǎng)生物,而細(xì)菌是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物
B、藍(lán)藻是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物,而大多數(shù)細(xì)菌是不能進(jìn)行光合作用的異養(yǎng)生物
C、二者細(xì)胞中都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,但都有擬核,擬核中有染色體
D、二者都屬于原核生物,與真核生物相比,細(xì)胞中都沒有核膜,沒有核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是(  )
①皮膚 ②人的血液              ③神經(jīng)元            ④變形蟲  ⑤人的呼吸系統(tǒng) 
⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊  ⑧一樹林中的所有鳥類  ⑨生物圈  ⑩一塊農(nóng)田的所有生物.
A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
B、③②①⑤④⑦⑩⑨
C、③②①④⑦⑧⑩⑨
D、④②①③⑦⑩⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在用光學(xué)顯微鏡“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象是(  )
A、絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
B、不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
C、清晰地看到中心體和染色體
D、某一細(xì)胞由中期逐漸過渡到后期

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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