圖1表示某草場上甲、乙兩個種群的增長速率隨時間的變化曲線，圖2表示對該草場的丙種群進行生態(tài)研究時繪制出的丙種群λ值的變化曲線。請回答下列問題：

（1）在圖1中，t3時甲和乙種群的年齡組成分別為____________、____________。

（2）在圖2中15～20年間，丙種群的年齡組成為____________。

（3）乙、丙兩種群，種群密度最大分別在________時、________年時。

（4）若該草場在第10年曾發(fā)生火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的____________演替。從生態(tài)系統(tǒng)角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力，這種能力的基礎(chǔ)是_____________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于藍藻、人的肌肉細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞的敘述中，正確的是（　�。�
A．其中的兩種細胞具有細胞核和液泡
B．有兩種細胞能夠進行光合作用的
C．都有DNA和RNA兩種類型的核酸
D．都有核糖體、高爾基體等細胞器，都能合成分泌蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．連線題

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細胞生命活動的敘述，正確的是（　�。�
A．正常細胞的原癌基因和抑癌基因均不表達
B．基因表達可以發(fā)生在動物細胞的細胞器中
C．體積越大的細胞越有利于進行各項生命活動
D．發(fā)生質(zhì)壁分離后，正在復(fù)原的植物細胞只吸水不失水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某雙鏈DNA病毒在實驗小鼠體內(nèi)產(chǎn)生子代病毒的過程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該病毒DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制
B．②過程中核糖體沿著mRNA移動
C．小鼠自身遺傳信息的流動也存在①②③過程
D．該病毒引起小鼠的特異性免疫為體液免疫

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若圖1、圖2兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的相互聯(lián)系，則以下說法正確的是（ ）

A．信號從細胞c傳遞到細胞d的速度比從細胞a傳遞到細胞b的速度快

B．細胞a分泌的激素作用于細胞b，使其激素分泌增加

C．人體對寒冷刺激作出的反應(yīng)只與圖1有關(guān)

D．細胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮以電信號形式傳遞給細胞d

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．在形成無子番茄過程中生長素沒有改變細胞的染色體數(shù)目

B．生長素和赤霉素都能促進果實的發(fā)育

C．用一定濃度的脫落酸來處理種子可提高發(fā)芽率

D．植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越高的生物獲得的總能量越少。下列解釋錯誤的是（ ）

A．各營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用

B．各營養(yǎng)級中的能量一部分以熱能形式散失

C．生物維持自身的生命活動消耗一部分能量

D．能量金字塔頂層的生物數(shù)量少需要能量少

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家庭制作泡菜并無刻意的滅菌環(huán)節(jié)，在發(fā)酵過程中，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其它微生物的生長。當(dāng)環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時，又會抑制乳酸菌自身的增殖。下面對這些現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）

A．在發(fā)酵的初期，種內(nèi)關(guān)系主要表現(xiàn)為互助

B．進入乳酸菌增長的后期，由于代謝廢物的積累，種內(nèi)斗爭趨于激烈

C．密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在發(fā)酵初期種間斗爭中占據(jù)優(yōu)勢

D．在達到最大環(huán)境容納量（K值）時，泡菜壇內(nèi)各種生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平

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同步練習(xí)冊答案