下圖表示綿羊的生殖和發(fā)育過程,下列敘述錯誤的是
A.若經(jīng)a細(xì)胞(AaBb)分裂產(chǎn)生的配子有四種基因型,則過程I可能發(fā)生了交叉互換
B.c、d細(xì)胞的融合過程,依賴于生殖細(xì)胞膜上的糖蛋白以及細(xì)胞膜具有一定的流動性
C.要將外源基因?qū)雃細(xì)胞需先將外源基因與運(yùn)載體連接,然后將重組 DNA導(dǎo)入細(xì)胞
D.過程111細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,在分裂中期的細(xì)胞中仍有少量mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省南昌市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種動物的體細(xì)胞內(nèi)有24條染色體,這種動物的細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的后期有著絲點(diǎn)
A.6個 B.12 個
C.24 個 D.48 個
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
檢測生物組織中還原糖、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪所用的試劑依次是
①雙縮脲試劑②本尼迪特試劑③KI-I2液④蘇丹Ⅲ染液
A.①②③④ B.②①④③
C.①③②④ D.②③①④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,正確的是
A.在任何活細(xì)胞中數(shù)量最多的化學(xué)元素都是氧
B.在不同的細(xì)胞中各種化合物的種類基本相同,含量有所差別
C.在活細(xì)胞中的各種化合物與食物中的各種成分相同
D.活細(xì)胞中各化合物含量從多到少的順序是:蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、無機(jī)鹽、糖類、核酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述不正確的是
A.有些脂質(zhì)可以作為生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)
B.有些脂質(zhì)是所有細(xì)胞都具有的重要成分
C.有些脂質(zhì)可以參與血液中糖類的運(yùn)輸
D.有些脂質(zhì)可以促進(jìn)鈣的吸收
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省開封市高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
探究生長素類似物(IBA)的不同使用方法和濃度對黃瓜組培苗生根的影響,興趣小組進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①選用生長良好、生理狀態(tài)相似的黃瓜苗,剪切成2.5cm單苗段備用。
②采用不同的處理方法,對制備好的單苗段進(jìn)行處理。方法I是將IBA預(yù)先添加到基本培養(yǎng)基中,形成含不同IBA濃度的培養(yǎng)基,再將單苗段接種到相應(yīng)培養(yǎng)基上。方法II是將單苗段置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5s,再接種到基本培養(yǎng)基中。
③培養(yǎng)至12d、18d和30d,統(tǒng)計生根率,記錄的數(shù)據(jù)如下表。
(1)在本實(shí)驗(yàn)中,每組別都要選取多根單苗段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 。
(2)在方法Ⅰ中,若需進(jìn)一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度,則實(shí)驗(yàn)設(shè)計的思路是 。
(3)使用IBA誘導(dǎo)單苗段生根時,采用方法 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好。
(4)有人提出單苗段生根可能需要光照,為此設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
①將用適宜濃度IBA溶液處理過的單苗段隨機(jī)均分為甲、乙兩組,分別接種到基本培養(yǎng)基中。
②甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于黑暗條件下培養(yǎng),其他條件相同且適宜。
③培養(yǎng)一段時間后,分別統(tǒng)計 。
④分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇南通高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
黑藻是一種常見的單子葉沉水植物,其葉片小而薄,葉肉細(xì)胞內(nèi)有大而清晰的葉綠體,液泡無色。某同學(xué)觀察黑藻葉肉細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示。請據(jù)圖回答:
(1)在制作黑藻葉片臨時裝片時,為了防止產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片的正確方法是 。
(2)步驟①中,要將視野右上方的葉肉細(xì)胞移到中央,應(yīng)將裝片向 (填方向)移動。
(3)若步驟②中使用的試劑是0.3g·mL-1的蔗糖溶液,則在步驟③中觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,這是黑藻細(xì)胞通過
作用失水的結(jié)果。步驟④滴加清水后,步驟⑤觀察到多數(shù)黑藻細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,最可能的原因是 。
(4)某興趣小組用右圖裝置探究光照強(qiáng)度對黑藻光合速率的影響。
①用多套圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,控制自變量的方法是 。
②黑藻培養(yǎng)液中加入適量NaHCO3目的是 。光源用熒光燈比白熾燈更好,這是因?yàn)?u> 。
③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:
(1)此化合物的名稱是_______。該圖中有________種氨基酸,①為________。
(2)圖中④的名稱是_________;圖中表示R基的代號是___________。
(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做______________。形成該化合物時失去的水分子數(shù)與圖中數(shù)字______所表示結(jié)構(gòu)的數(shù)目是相同的。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某一遺傳病系譜圖,該病不可能的遺傳方式是
A.常染色體顯性遺傳
B.常染色體隱性遺傳
C.X染色體顯性遺傳
D.X染色體隱性遺傳
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