【題目】下列關于組成細胞化合物的敘述，正確的是

A. 脫氧核糖核苷酸和磷脂均含有磷元素

B. 纖維素是植物細胞中的重要儲能物質(zhì)

C. 組成細胞的化合物在無機環(huán)境中都能找到

D. 代謝旺盛的細胞中結合水含量相對較多

【答案】A

【解析】

1、結合水：與細胞內(nèi)其它物質(zhì)結合是細胞結構的組成成分。

2、糖類的功能：①是生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)；②是細胞的組成成分。

3、脂肪：①細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)；②保溫、緩沖和減壓作用。

4、核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的載體，在生物遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要作用。

5、磷脂、ATP以及核酸的元素組成均為C、H、O、N、P。

A、脫氧核糖核苷酸和磷脂的組成元素為C、H、O、N、P，因此均含有磷元素，A正確；

B、纖維素組成植物細胞的細胞壁，不能作為重要能源物質(zhì)，B錯誤；

C、組成細胞的元素在無機環(huán)境都能找到，組成細胞的化合物不一定能在無機環(huán)境中找到，C錯誤；

D、代謝旺盛的細胞中自由水含量相對較多，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
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【題目】下列生命活動中，不是由單層膜細胞器完成的是( )

A. 對蛋白質(zhì)進行分類和包裝

B. 發(fā)出星射線以形成紡錘體

C. 分解衰老損傷的細胞器

D. 使植物細胞保持堅挺

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【題目】小鼠是現(xiàn)代生物科技中常用的實驗材料。下列有關小鼠實驗的敘述，正確的是（ ）

A. 小鼠胚胎干細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細胞核小，核仁明顯

B. 利用小鼠制備單克隆抗體時，需要篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的骨髓瘤細胞

C. 胚胎分割過程中，可以將囊胚的內(nèi)細胞團均等分割產(chǎn)生的裸半胚直接移入受體

D. 克隆小鼠時，需將供體細胞核移植至減數(shù)第二次分裂中期的次級卵母細胞中

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【題目】下列有關動物紅細胞的敘述，正確的是（ ）。

A. 在人的成熟紅細胞、蛙的紅細胞和雞的紅細胞中均能合成ATP

B. 人的成熟紅細胞能夠運輸氧氣，并有催化氧與[H]結合產(chǎn)生水的酶

C. 人成熟紅細胞無細胞核，故其正常死亡是與基因表達無關的細胞凋亡

D. 蛙的紅細胞進行無絲分裂方式增殖，是因為這個過程中沒有染色體和DNA的復制，也沒有染色體和紡錘絲出現(xiàn)。

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【題目】請回答下列動物細胞工程技術的研究及生產(chǎn)實踐應用中的相關問題

（1）動物細胞培養(yǎng)是將單個細胞放在95%空氣和5%_________的混合氣體的培養(yǎng)箱中，在其他條件也滿足的情況下讓細胞____________，從而獲得細胞群體的技術。

（2）動物核移植是將動物的___________________移入已經(jīng)去掉細胞核的__________中，并最終使其發(fā)育為動物個體。用這種方法得到的動物稱為 ________。

（3）單克隆抗體是由_________細胞產(chǎn)生的，制備過程中用到的的動物細胞工程技術手段有___________、__________，單克隆抗體制備的原理是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物變異的敘述，正確的是

A. 基因突變定會導致生物性狀發(fā)生改變

B. 基因重組一定發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

C. 染色體數(shù)目變異一定會使基因數(shù)目發(fā)生變化

D. 染色體結構變異一定會導致生物體死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞內(nèi)“骨架”或“支架”的敘述，錯誤的是

A. DNA分子的基本骨架是脫氧核糖和磷酸交替連接構成的

B. 生物大分子的單體都以碳原子構成的碳鏈為基本骨架

C. 磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子構成了細胞膜的基本支架

D. 真核細胞中的細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞呼吸及其在生產(chǎn)、生活中應用的敘述，正確的是（ ）

A. 若細胞既不吸收O2也不放出CO2，說明細胞的呼吸作用已停止

B. 植物葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生的還原氫可用于光合作用暗反應

C. 用透氣的紗布包扎傷口可避免人體組織細胞因缺氧而死亡

D. 中耕松士可促進根細胞有氧呼吸，有利于礦質(zhì)離子的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞分化的敘述，不正確的是

A. 細胞分化不使細胞數(shù)目增加

B. 分化的細胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結構和生理功能的變化，源于細胞內(nèi)化學物質(zhì)的改變

C. 細胞分化的結果在胚胎發(fā)育的早期就己決定，不能逆轉

D. 動物不具有發(fā)育成完整新個體潛能的體細胞

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