注射后能使小白鼠因患敗血病而死亡的是( )
A、R型肺炎雙球菌
B、加熱殺死后的R型肺炎雙球菌
C、加熱殺死后的S型肺炎雙球菌
D、加熱殺死后的S型肺炎雙球菌與R型細菌混合
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照,固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時間后,植株的生長狀況是甲;如果固定紙盒,旋轉(zhuǎn)植株,植株的生長狀況是乙;如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),植株的生長狀況是丙,則甲、乙、丙分別代表( )
A.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
B.直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長
C.向左彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長
D.向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖,對此實驗的有關(guān)敘述正確的是
A.本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有的培養(yǎng)基中獲得的
B.本實驗選用噬菌體作實驗材料的原因之一是其組構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA
C.實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性
D.在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S,說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省佛山市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:?????
艾弗里在格里菲思實驗的基礎上進一步實驗探究“轉(zhuǎn)化因子”,A、B、C、D為四個培養(yǎng)有R型細菌的試管,艾弗里將從S型活細菌中提純得到的DNA、蛋白質(zhì)、多糖分別加入試管中,還有一組是用DNA酶分解S型活細菌中提取的DNA之后將產(chǎn)物加入試管中,實驗過程如圖所示。經(jīng)過培養(yǎng)后進行檢查,發(fā)現(xiàn)沒有S型細菌形成的試管是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省佛山市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:?????
孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中,具有1:1:1:1比例的是
①F1產(chǎn)生配子類型的比例 ②F2表現(xiàn)型的比例 ③F1測交后代類型的比例
④F1表現(xiàn)型的比例 ⑤F2基因型的比例
A.②④ B.①③ C.④⑤ D.①⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省蕪湖市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖敘述不正確的是
A.圖中a為葉綠體內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)
B.圖中c為線粒體外膜
C.圖中3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、4為高爾基體
D.圖中5為液泡,6為溶酶體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省蕪湖市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家在制備較純凈的細胞膜時,一般不選用植物細胞,其原因是
①植物細胞細胞液中的有機酸會溶解膜結(jié)構(gòu)
②光學顯微鏡下觀察植物細胞,看不到細胞膜
③植物細胞的細胞膜較薄
④植物細胞有細胞壁,提取細胞膜的過程比較繁瑣
⑤植物細胞內(nèi)會有其他膜結(jié)構(gòu)干擾
A.①④
B.②③
C.②⑤
D.④⑤
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設在某一個群體中,AA、Aa、aa 三種基因型的個體數(shù)量相等,A和a的基因頻率均為50%。下圖表示當環(huán)境發(fā)生改變時,自然選擇對A或a基因有利時其基因頻率的變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.有利基因的基因頻率變化如曲線甲所示,該種群將進化成新物種
B.曲線甲表示當自然選擇對隱性基因不利時顯性基因頻率變化曲線
C.圖中甲、乙曲線變化幅度不同主要取決于生物生存環(huán)境引起的變異
D.自然選擇直接作用的是生物個體的表現(xiàn)型而不是決定表現(xiàn)型的基因
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某植物細胞內(nèi)的代謝過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和五碳化合物
B.①④過程可以產(chǎn)生ATP,②③過程需要消耗ATP
C.①發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣
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