下列方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.用凝膠色譜法分離分子大小不同的蛋白質(zhì)
B.用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程
C.用標(biāo)志重捕法進(jìn)行土壤小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查
D.用人的成熟紅細(xì)胞診斷2l三體綜合征
AB
【解析】
試題分析:凝膠色譜法是根據(jù)分子量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法,3H標(biāo)記的亮氨酸可以研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,AB正確。土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,且身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查,常用取樣器取樣法調(diào)查其豐富度,C錯(cuò)誤。哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,無(wú)法用于診斷21三體綜合癥,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查凝膠色譜法、同位素標(biāo)記法、標(biāo)志重捕法和哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
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科目:高中生物 來(lái)源:2011年江蘇省淮安市高三第四次調(diào)研測(cè)試生物試卷 題型:選擇題
下列方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.用凝膠色譜法分離分子大小不同的蛋白質(zhì)
B.用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程
C.用標(biāo)志重捕法進(jìn)行土壤小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查
D.用人的成熟紅細(xì)胞診斷2l三體綜合征
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測(cè)試(二)(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.用凝膠色譜法分離分子大小不同的蛋白質(zhì)
B.用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程
C.用標(biāo)志重捕法進(jìn)行土壤小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查
D.用人的成熟紅細(xì)胞診斷2l三體綜合征
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
24.下列方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.用電泳法分離純化蛋白質(zhì)或DNA
B.用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程
C.用秋水仙素能抑制中心粒的復(fù)制,從而培育出多倍體植株
D.用人的成熟紅細(xì)胞診斷21三體綜合征
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