12．如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．此細胞是真核細胞
B．此細胞可能是細菌細胞，也有可能是酵母菌細胞
C．結(jié)構(gòu)1為線粒體，是細胞進行生命活動的“動力車間”
D．結(jié)構(gòu)2、3不具有膜結(jié)構(gòu)

分析 分析題圖：圖示為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分，其中結(jié)構(gòu)1為線粒體，是有氧呼吸的主要場所，能為細胞生命活動提供能量；結(jié)構(gòu)2為中心體；結(jié)構(gòu)3為核糖體，是蛋白質(zhì)的合成場所；結(jié)構(gòu)4為高爾基體；結(jié)構(gòu)5為細胞核．

解答 解：A、此細胞含有被核膜包被的典型的細胞核，屬于真核細胞，A正確；
B、圖示細胞屬于真核細胞，而細菌是原核生物，因此該細胞不可能是細菌細胞，B錯誤；
C、結(jié)構(gòu)1為線粒體，是有氧呼吸的主要場所，能為細胞生命活動提供能量，是細胞進行生命活動的“動力車間”，C正確；
D、結(jié)構(gòu)2為中心體，結(jié)構(gòu)3為核糖體，兩者都不具有膜結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：B．

點評 本題結(jié)合電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分結(jié)構(gòu)模式圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確圖示細胞為真核細胞，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆云南省昆明市高三3月份復習教學質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

壓力過大會導致機體產(chǎn)生焦慮感，影響人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下圖為該生理過程中通過突觸相連接的兩個神經(jīng)元。

回答下列問題：

（1）外界刺激引起焦慮緊張時血液中多種激素的含量會發(fā)生改變，其中，刺激使甲狀腺激素含量增加是通過 （填“神經(jīng)”、“體液”或“神經(jīng)—體液”）調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。

（2）長期處于焦慮緊張狀態(tài)下，機體免疫能力減弱，原因是：在 中成熟的T細胞活性下降，導致 。

（3）若在圖中a點箭頭處施加適宜刺激，則該出膜外電位變化為 ，該變化主要是細胞膜對 的通透性增加導致的。刺激后只能在b、c、d三個位點中的 檢測到膜電位變化，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示為人體內(nèi)核基因?qū)π誀畹目刂七^程（圖中⑤表示基因2發(fā)生突變后的結(jié)果）。下列有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A．①、②過程所遵循的堿基互補配對方式不完全相同

B．基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中

C．圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助

D．④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示為細胞生命歷程的概念圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．過程①中，細胞體積變小從而提高物質(zhì)運輸效率

B．過程②中，細胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)會減少

C．過程③中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均發(fā)生改變

D．高度分化的細胞衰老凋亡必將使個體衰老死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于植物激素及其類似物的敘述，正確的是（　　）
A．赤霉素能誘導α-淀粉酶的產(chǎn)生從而促進種子的萌發(fā)
B．用細胞分裂素處理收獲的水稻種子，有利于保鮮儲存
C．用乙烯利處理采摘后的番茄果實，可促進其發(fā)育
D．在失重狀態(tài)下，植物體內(nèi)的生長素不能進行極性運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．1944年，美國科學家艾弗里和他的同事，從S型細菌中提取了DNA、蛋白質(zhì)和莢膜多糖等物質(zhì)，然后將它們分別加入培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中．結(jié)果發(fā)現(xiàn)加入DNA的培養(yǎng)基中，R型細菌轉(zhuǎn)化成了S型細菌，而加入蛋白質(zhì)、莢膜多糖等物質(zhì)的培養(yǎng)基中，R型細菌都不發(fā)生這種轉(zhuǎn)化．這一現(xiàn)象不能說明（　　）
A．S型細菌的性狀是由DNA控制的
B．在轉(zhuǎn)化過程中，S型細菌的DNA可能進入了R型細菌的細胞中
C．DNA是主要遺傳物質(zhì)
D．蛋白質(zhì)和莢膜多糖等物質(zhì)在該轉(zhuǎn)化實驗中，正好起了對照作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖顯示在人類產(chǎn)生配子時的細胞減數(shù)分裂結(jié)果．

（1）根據(jù)圖1寫出細胞減數(shù)分裂的特征：1個親代細胞可產(chǎn)生4個子細胞；每個子細胞內(nèi)染色體數(shù)目減半．
（2）試在坐標圖3中表示圖1所示精原細胞分裂過程中“細胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體（質(zhì)）數(shù)目比例”的變化情況．

（3）有些時候，人類在產(chǎn)生配子時，細胞減數(shù)分裂過程會出現(xiàn)不正常的情況．如圖2顯示涉及一對同源染色體（常染色體）的不正常分裂情況：
①異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體沒有分開，進入同一個細胞中．
②如果A卵子成功和一個正常精子受精并發(fā)育成一個個體，將會得某種遺傳病，請舉一例，如：唐氏綜合征（或答21三體綜合征）．
③這種分裂異常也可能發(fā)生在性染色體上，一個B卵子與一個正常精子可形成不同的合子，如圖4所示：

如果XO合子可發(fā)育成一個個體，而YO的合子卻不能，根據(jù)圖示解釋可能的原因X染色體較Y染色體大，可能含有個體發(fā)育所必需的基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是某種動物細胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（　�。�
A．等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A～C段
B．CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1：1
C．圖中顯示兩種分裂方式，Ⅰ～M段可表示有絲分裂
D．“一母生九子，九子各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過程有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的理論依據(jù)是（　�。�
A．近親結(jié)婚會使后代患遺傳病的機會增加
B．近親結(jié)婚違反社會倫理道德
C．近親結(jié)婚后代必患遺傳病
D．近親結(jié)婚不符合我國某些地區(qū)的風俗習慣

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