A、環(huán)境因素對種群的影響沒有作用 |
B、種群的增長率保持相對穩(wěn)定 |
C、食物將不再是限制種群發(fā)展的因素 |
D、出生率不會超過死亡率 |
K |
2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、改善空間和資源條件有望使K值提高 |
B、BC段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率 |
C、B到C變化過程中,其天敵捕食成功率將會增加 |
D、影響B(tài)到C段種群數(shù)量增長的因素有食物、空間、天敵等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖 | B、碳酸氫鈉 |
C、維生素D | D、ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
減數(shù)第一次分裂 |
減數(shù)第二次分裂 |
A、染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二分裂結(jié)束時 |
B、精細(xì)胞到精子的過程是精子形成中特有的變形過程 |
C、減數(shù)第一分裂中聯(lián)會的同源染色體彼此分離非同源染色體自由組合 |
D、減數(shù)第二分裂方式和有絲分裂相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境 |
B、人體的細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴 |
C、人體內(nèi)細(xì)胞通過細(xì)胞外液與外界環(huán)境交換物質(zhì) |
D、人體內(nèi)的毛細(xì)血管管壁細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是血液和組織液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
需鑒定的物質(zhì) | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 還原糖 | 淀粉 |
試劑 | 雙縮脲試劑 | 斐林試劑 | 碘液 | |
顏色 | 橘黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、狗可能是人類通過馴養(yǎng)狼演變而來的 |
B、生物進(jìn)化是一個漫長的過程 |
C、在生物進(jìn)化的過程中,種群的基因頻率會發(fā)生定向的改變 |
D、在進(jìn)化過程中,某種生物的遺傳信息和DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)會發(fā)生相應(yīng)的改變 |
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