大分子蛋白質(zhì)能夠通過的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．線粒體膜和葉綠體膜 B．細胞膜和液泡膜

C．選擇透過性膜 D．細胞壁和核孔

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上第三次模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果把人的精原細胞中的46個DNA分子用15N標記，此細胞在不含標記的環(huán)境中依次經(jīng)過1次有絲分裂和1次減數(shù)分裂，則相關(guān)描述正確的是（ ）

A．在有絲分裂的后期，含有放射性的染色體有46條

B．在減數(shù)第一次分裂后期，一個初級精母細胞中含有放射性的DNA有46個

C．在減數(shù)第二次分裂后期，每對同源染色體中有1條有放射性

D．形成的8個精細胞中，含有放射性的細胞最少占25%

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上期中模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究成熟植物細胞的滲透吸水，設計簡易滲透吸水裝置如下圖甲所示，圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系如圖乙所示。一成熟植物細胞放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）如圖丙所示。下列相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）

A．由圖甲中漏斗液面上升可知，實驗開始時b液體的濃度大于a液體的濃度

B．由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率會一直下降

C．圖丙中相當于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤

D．把圖丙所示狀態(tài)的細胞放在蒸餾水中，會發(fā)生質(zhì)壁分離復原

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四支試管中分別含有不同的化學物質(zhì)和活性酵母菌細胞制備物，經(jīng)一定時間的保溫后，能產(chǎn)生CO2 的試管有（ ）

A．葡萄糖＋細胞膜已經(jīng)破裂的細胞 B．葡萄糖＋線粒體

C．丙酮酸＋核糖體 D．丙酮酸＋內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假定甲乙兩個植物細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液均比細胞液的濃度高，蔗糖分子不能透過膜，甘油分子可以較快地透過膜，在顯微鏡下連續(xù)觀察甲乙兩細胞的變化是（ ）

A．甲、乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不發(fā)生質(zhì)壁分離復原

B．甲、乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但乙細胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復原

C．甲、乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但甲細胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復原

D．甲、乙兩細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離，后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復原

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜轉(zhuǎn)化的敘述中正確的是（ ）

A．在細胞內(nèi)的具膜結(jié)構(gòu)中，膜的轉(zhuǎn)化是不可逆的

B．小泡成為具膜結(jié)構(gòu)的一部分要靠膜融合

C．一種結(jié)構(gòu)的膜成為另一種結(jié)構(gòu)膜的一部分與膜的流動性無關(guān)

D．生物膜的選擇透過性是膜之間轉(zhuǎn)化的前提條件

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程,則下列說法正確的是（ ）

①此生物是動物,因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原

②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi),因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖,而糖原是動物特有的糖

③此生物一定是植物,因為它含有淀粉和麥芽糖

④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖,麥芽糖是二糖

A．②③ B．①④ C．①③④ D．①②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動物群含有80個個體，基因型AA、aa的個體比列分別為30%、20%，由于某種原因從外地遷來20個基因型為Aa的個體，則該種群在自由交配的情況下，子一代中A的基因頻率和Aa的基因型頻率分別是

A．54%、29．16% B．46%、21．16%

C．46%、49．68% D．54%、49．68%

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是

A．演替過程的實質(zhì)是種群數(shù)量不斷變化的過程

B．保護生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次

C．碳元素在生物群落中主要以有機物的形式存在

D．生態(tài)系統(tǒng)只有保持能量的輸入大于輸出才能長期維持穩(wěn)定

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