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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、興奮在突觸處只能由突觸前膜傳向突觸后膜 |
B、在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí).在培養(yǎng)基中加入適量的細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
C、漿細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解.從而使病菌抗原被抗體消滅 |
D、在果樹(shù)掛果時(shí),利用乙烯利促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的 |
B、所有的酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng) |
C、醋酸纖維素膜可以過(guò)濾出細(xì)菌,所以它是一種生物膜 |
D、生物膜系統(tǒng)是對(duì)細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、肉毒素作用的部位是肌膜上的乙酰膽堿受體 |
B、肉毒素經(jīng)過(guò)加熱后可能不會(huì)引起肌肉麻痹 |
C、肉毒素進(jìn)入人體內(nèi)會(huì)使人體產(chǎn)生細(xì)胞免疫 |
D、肉毒素會(huì)引起圖中肌細(xì)胞持續(xù)興奮而導(dǎo)致肌肉麻痹 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察細(xì)胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上 |
B、觀察線粒體,把烘干處理后的口腔上皮細(xì)胞放在健綠染液中染色 |
C、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色 |
D、觀察RNA在細(xì)胞中的分布,將口腔上皮細(xì)胞直接放入吡羅紅染液中染色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、本實(shí)驗(yàn)可改用C02作為檢測(cè)根細(xì)胞有氧呼吸速率的指標(biāo) |
B、淹水2d時(shí),根細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02均來(lái)自于線粒體 |
C、淹水時(shí),一定濃度的KN03溶液能減緩甜櫻桃根有氧呼吸速率的降低 |
D、淹水時(shí),不同濃度的KN03溶液中甜櫻桃根有氧呼吸的速率均隨著淹水天數(shù)的增加而降低 |
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