科學(xué)家對單細胞傘藻的幼體進行嫁接，甲為菊花形帽，乙為傘形帽，現(xiàn)將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了傘形帽（如圖所示）。下列有關(guān)評價合理的是

A．該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心

B．該實驗證明了細胞核是代謝的控制中心

C．欲證明細胞核的功能，需設(shè)置對照組，將乙的傘柄嫁接到甲的假根上

D．第一次新長出的傘帽與乙的傘帽特征很可能不完全相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)的實例是（　�。�
A．格里菲思做的肺炎雙球菌在小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化的實驗
B．艾弗里做的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗
C．赫爾希和蔡斯做的噬菌體侵染細菌的實驗
D．只有煙草花葉病毒等少數(shù)病毒的RNA能使煙草感染病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．制作酸奶必需的微生物及處理方法是（　�。�
A．酵母菌，開蓋B．酵母菌，密封C．乳酸菌，開蓋D．乳酸菌，密封

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把一株牽牛花在黑暗中放置一晝夜，然后利用下圖裝置進行實驗。該實驗不能用于驗證

A．光合作用需要CO2

B．光合作用能產(chǎn)生O2

C．光合作用需要光

D．光合作用需要葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

GTP是細胞的正常成分，與ATP相似，參與許多生化反應(yīng)，如可以為蛋白質(zhì)的生物合成過程直接提供能量，下列有關(guān)敘述正確的是

A．“G”表示鳥嘌呤

B．GTP分子中含有高能磷酸鍵

C．GTP水解產(chǎn)物可用于合成DNA

D．蛋白質(zhì)合成旺盛時，核糖體附近GTP含量增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從成分、功能方面將細胞器進行歸類，不合理的是

A．能產(chǎn)生水的細胞器有線粒體、核糖體等

B．可以產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體

C．含有核酸的細胞器有線粒體、葉綠體、細胞核和核糖體

D．可能含有色素的細胞器有葉綠體和液泡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體的實驗說法，正確的是

A．健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中線粒體呈現(xiàn)黃綠色

B．觀察葉綠體時選用蘚類的葉或黑藻的葉，原因是葉片薄而小，葉綠體清晰

C．用菠菜葉作實驗材料觀察葉綠體，只取用菠菜葉的下表皮就可以取得良好的觀察效果

D．觀察葉綠體，可用高倍鏡直接觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．細胞工程是一門綜合性科學(xué)技術(shù)，下列哪項技術(shù)不屬于細胞工程（　�。�
A．動植物細胞之間的融合
B．抗旱基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)，培養(yǎng)成新植株
C．植物細胞的組織培養(yǎng)
D．細胞核移植培育出的生物具備新的特征

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某研究小組進行藥物試驗時，以動物肝細胞為材料，測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性．供培養(yǎng)的細胞有甲、乙兩種，甲細胞為肝腫瘤細胞，乙細胞為正常肝細胞．請回答下列有關(guān)動物細胞培養(yǎng)的問題：
（1）將數(shù)量相等的甲細胞和乙細胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同．一段時間后，觀察到甲細胞數(shù)量比乙細胞數(shù)量多．
（2）細胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液pH．
（3）在兩種細胞生長過程中，當(dāng)乙細胞鋪滿瓶壁時，其生長停止．藥物試驗需要大量細胞，兩種細胞頻繁傳代，甲細胞比乙細胞可以傳代的次數(shù)更多．若用動物的肝臟組織塊制備肝細胞懸液，需用胰蛋白酶消化處理．
（4）已知癌基因X過量表達與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān)，要試驗一種抗腫瘤藥物Y對甲細胞生長的影響，可將甲細胞分為A、B兩組，A組細胞培養(yǎng)液中加入Y，B組細胞培養(yǎng)液中加入無菌生理鹽水，經(jīng)培養(yǎng)后，從A、B兩組收集等量細胞，通過分別檢測X基因在A、B兩組細胞中的mRNA或蛋白質(zhì)合成水平的差異，確定Y的藥效．

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同步練習(xí)冊答案