決定蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因不包括（　�。�
A、氨基酸的數(shù)目成百上千
B、肽鍵的結(jié)構(gòu)不同
C、氨基酸的排列順序千變?nèi)f化
D、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)多樣性的原因，回憶蛋白質(zhì)多樣性的原因，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：蛋白質(zhì)分子的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，與肽鍵結(jié)構(gòu)無關(guān)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于蛋白質(zhì)多樣性原因的理解、記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）兩者雖然在結(jié)構(gòu)上都具有
 
、
 
、
 
等，但是衣藻屬于真核生物，因?yàn)椋?div id="73pbdr3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）藻類有好多種，藍(lán)球藻、團(tuán)藻、顫藻、念珠藻中，不屬于藍(lán)藻的是
 
．
（3）藍(lán)藻細(xì)胞中含有
 
和
 
兩種色素，也能夠進(jìn)行光合作用，屬于
 
 （自養(yǎng)或異養(yǎng)）生物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)行為均有關(guān)的是（　�。�
①人類的47，XYY綜合征個(gè)體的形成      
②三倍體西瓜植株的高度不育
③卵裂時(shí)個(gè)別細(xì)胞染色體異常分離，可形成人類的21三體綜合征個(gè)體
④一對(duì)等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3：1的性狀分離比．
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

性染色體為（a））XY和（b）YY的精子產(chǎn)生的原因分別是（　�。�
A、a減Ⅰ分裂時(shí)XY不分離，b減Ⅰ分裂時(shí)YY不分離
B、a減Ⅱ分裂時(shí)XY不分離，b減Ⅱ分裂時(shí)YY不分離
C、a減Ⅰ分裂時(shí)XY不分離，b減Ⅱ分裂時(shí)YY不分離
D、a減Ⅱ分裂時(shí)XY不分離，b減Ⅰ分裂時(shí)YY不分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖甲表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化情況，乙表示在最適溫度和pH下，淀粉酶分解淀粉產(chǎn)生的生成物量隨時(shí)間的變化曲線．下列敘述正確的是（　�。�
A、甲圖可以說明在一定范圍內(nèi)隨著pH的升高，酶的活性先降低后升高
B、乙圖中虛線表示增加酶濃度后，其他條件不變時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況，若該反應(yīng)過程中pH下降，則b點(diǎn)下移，a點(diǎn)左移
C、乙圖中若該反應(yīng)過程中溫度適當(dāng)降低，則b點(diǎn)不移動(dòng)，a點(diǎn)右移
D、甲圖可以說明隨著溫度的升高酶的活性逐漸降低；乙圖中a點(diǎn)后曲線變成水平，表明底物已被消耗盡

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科目：高中生物 來源： 題型：

生活中存在以下現(xiàn)象：
（1）嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長(zhǎng)，這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少；
（2）由于驚恐而出現(xiàn)無意識(shí)排尿．
以上現(xiàn)象說明（　�。�
A、嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多
B、嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓
C、無意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)
D、低級(jí)中樞的活動(dòng)受高級(jí)中樞的調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)欲通過如圖所示的裝置探究影響酶促反應(yīng)速率的因素，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、濾紙片上需附有過氧化氫酶
B、酶促反應(yīng)時(shí)間可用t3-t2來表示
C、可通過設(shè)置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對(duì)酶活性的影響
D、為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體感覺器官或部分組織模式圖，請(qǐng)據(jù)圖選擇正確的描述是（　�。�
A、圖1的結(jié)構(gòu)1是晶狀體，結(jié)構(gòu)3是玻璃體，結(jié)構(gòu)2房水
B、圖2的結(jié)構(gòu)5是神經(jīng)細(xì)胞，結(jié)構(gòu)6是視細(xì)胞，它們共同構(gòu)成了圖1的結(jié)構(gòu)3
C、圖3的結(jié)構(gòu)8是前庭，與平衡感覺有關(guān)；結(jié)構(gòu)11含有聽覺感受器
D、圖4是味蕾，能感受甜、酸、苦、辣

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科目：高中生物 來源： 題型：

人成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核、精子細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)很少，它們的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)決定了細(xì)胞的壽命
B、細(xì)胞核決定細(xì)胞的壽命
C、細(xì)胞核的功能比細(xì)胞質(zhì)重要
D、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體

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