【題目】內環(huán)境是人體內細胞生活的液體環(huán)境。下列不屬于內環(huán)境的是(　　)

A. 組織液 B. 血漿 C. 淋巴 D. 細胞液

【答案】D

【解析】

內環(huán)境包括：血漿、組織液、淋巴。

A.組織液是內環(huán)境的組成成分，A不符合題意；B.血漿是內環(huán)境的組成成分，B不符合題意；C.淋巴是內環(huán)境的組成成分，C不符合題意；D.細胞液存在于液泡中，不屬于人體內環(huán)境的成分，D符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅體色有黑色、淺黑色和灰色，由B/b基因決定，B基因決定黑色素合成，b基因決定灰色素合成，B、b同時存在表現(xiàn)為中間色（淺黑色）；翅型有大翅和小翅，由H/h基因決定，H基因決定小翅，且HH和Hh性狀相同；基因W和w分別決定紅眼和白眼。如圖表示某雌果蠅體細胞中染色體和部分基因示意圖。

（1）現(xiàn)有一只淺黑色小翅紅眼雄果蠅，寫出它可能的基因型:___________，上圖果蠅能產(chǎn)生___________種配子（僅考慮題中三對基因）。

（2）用純合黑色小翅雌果蠅和灰色大翅雄果蠅雜交的F1，F(xiàn)1隨機交配得F2，分析下列問題：

①只考慮體色遺傳時，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為：_________________________________。

②只考慮翅型遺傳時，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為: _________________________________。

根據(jù)上述兩個性狀與基因的關系和F2表現(xiàn)型、比例的特點，可推測分離定律中要滿足F2性性狀分離比為3:1的條件之一是___________，除此之外，還應該滿足：___________（至少寫出兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取植物有效成分時，不同的有機物具有不同的理化特性，所采用的提取方法也不同。分析下列關于提取植物有效成分的實驗，回答相關問題：

(1)薰衣草精油是由薰衣草提煉而成�？梢郧鍩峤舛�，清潔皮膚，還能凈化心靈。下面是某同學設計的提取薰衣草精油的實驗流程：

圖中的A表示__________過程，在此過程中，影響薰衣草精油提取量的主要因素有______________，B過程的目的是__________________。

(2)提取檸檬精油時，常采用____法而不用上述提取薰衣草精油的方法，原因是_________________________。

(3)胡蘿卜素化學性質比較穩(wěn)定，易溶于有機溶劑，可采用萃取法提取。萃取時選擇的有機溶劑應具有的特點是_______________________________________（答出三點即可），萃取裝置要在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，其目的是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“沒有碳，就沒有生命”，有關這句話的解釋合理的是
A．碳在活細胞中含量較多

B．碳是有機物的組成元素

C．CO2和有機物是聯(lián)系生物與環(huán)境、生物與生物的重要化合物

D．生命的大分子以碳鏈為骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關DNA和RNA的說法正確的是

A. 人體所有細胞中都具有相同的DNA和RNA

B. 硝化細菌的遺傳物質由5種堿基組成

C. 病毒中含有脫氧核苷酸和核糖核苷酸兩種核酸

D. DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖，而沒有核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞呼吸的敘述，正確的是

A. 無氧呼吸過程中葡萄糖的能量大部分以熱能形式散失

B. 無氧呼吸在第一第二階段都能合成少量ATP

C. 有氧呼吸的發(fā)生必須有線粒體的參與

D. 細胞呼吸產(chǎn)生的[H]是還原型輔酶Ⅰ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗時蛙去除腦保留脊髓，用針刺激后肢趾部，可觀察到后肢的收縮活動。該活動的感受器及神經(jīng)中樞位于

A. 趾部神經(jīng)相連的肌肉 腦

B. 趾部的皮膚 腦

C. 趾部神經(jīng)相連的肌肉 脊髓

D. 趾部的皮膚 脊髓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物膜透性與物質出入生物膜方式的敘述，正確的是

A. 核糖體合成的分泌蛋白能自由透過高爾基體膜

B. 光合作用所需的蛋白質都必須通過內質網(wǎng)輸入到葉綠體

C. 細胞外高濃度的某種酶可以自由擴散進入細胞

D. 葡萄糖跨膜進入人體紅細胞與進入小腸上皮細胞的方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組探究植物激素對頂端優(yōu)勢的影響，實驗處理及結果如圖所示。下列相關敘述正確的是

A. 植株的種類及生長情況是本實驗的自變量

B. A組和B組對照可證實莖尖細胞合成的生長素維持了頂端優(yōu)勢

C. D組和E組實驗結果說明細胞分裂素一定通過抑制生長素運輸解除頂端優(yōu)勢

D. 本實驗說明側芽的抑制和萌發(fā)受生長素和細胞分裂素相互拈抗的調控

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