Leigh氏綜合癥是一種攻擊神經(jīng)系統(tǒng)的嚴(yán)重神經(jīng)障礙，其致病基因位于線粒體DNA中。一位母親約有1/4的線粒體攜帶這種致病基因，她的前兩個(gè)孩子因?yàn)榛加蠰eigh氏綜合癥而夭亡。她的第三個(gè)孩子因?yàn)榻邮芰硪幻跃栀?zèng)的健康基因而成為全球首個(gè)擁有“三個(gè)父母”的男嬰。請(qǐng)根據(jù)男嬰孕育過(guò)程回答下面的問(wèn)題：

（1）該母親的前兩個(gè)孩子患病夭亡的原因是___________________________________________，該健康男嬰孕育過(guò)程中依次使用了________________ 、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)。

（2）圖示過(guò)程中代表該母親卵母細(xì)胞的是________ （填“A”或“B”）。取卵之前，該母親需要注射____________ 激素。

（3）早期胚胎需經(jīng)過(guò)________________ （水平）檢測(cè)合格后才能植入母親的子宮繼續(xù)發(fā)育。

（4）在胚胎孕育過(guò)程中，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)特意選擇了男性胚胎移入子宮發(fā)育，原因是____________ 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省五市十校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某個(gè)DNA片段由500對(duì)堿基組成，A+T占?jí)A基總數(shù)的30%，若該DNA片段復(fù)制3次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為（ ）

A. 1050 B. 2450 C. 990 D. 1320

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜—甘藍(lán)”雜種植株，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)A、B的名稱(chēng)是_______________。由D形成F過(guò)程所依據(jù)的原理是______________，從本質(zhì)上講，“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是__________________的結(jié)果。

(2)若“白菜—甘藍(lán)”雜種植株為四倍體，則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是______倍體。

(3)“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的食用部分是葉，但葉又易受昆蟲(chóng)危害而影響產(chǎn)量，科學(xué)家又利用基因工程培育出帶有抗蟲(chóng)基因的“白菜—甘藍(lán)”植株，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)此植株的抗蟲(chóng)基因是否表達(dá)。

①取昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)放到帶有抗蟲(chóng)基因的“白菜—甘藍(lán)”植株甲上，再取等量生活狀態(tài)基本一致的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)放在______________________________植株乙上。

②適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別觀察_____________________的生活情況。

③若___________________________________________________________，說(shuō)明甲植株的抗蟲(chóng)基因未得到表達(dá)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將牛的催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠的乳腺細(xì)胞，選取僅有一條染色體上整合有單個(gè)目的基因的某個(gè)細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)．下列敘述正確的是

A. 小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸

B. 目的基因插入染色體后將使染色體發(fā)生結(jié)構(gòu)或數(shù)目的變異

C. 連續(xù)分裂n次后，子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占50%

D. 目的基因復(fù)制時(shí)需要解旋酶與RNA聚合酶參與

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲型血友病是由X染色體上的隱性基因?qū)е碌倪z傳病(H對(duì)h為顯性)。圖1中兩個(gè)家系都有血友病發(fā)病史。兩個(gè)家系的甲型血友病均由凝血因子Ⅷ(簡(jiǎn)稱(chēng)F8,即抗血友病球蛋白)基因堿基對(duì)缺失所致。為探明Ⅲ2的病因,對(duì)家系的第Ⅲ代成員F8基因的特異片段進(jìn)行了PCR擴(kuò)增,其產(chǎn)物電泳結(jié)果如圖2所示,結(jié)合圖1,推斷 Ш3 的基因型是( )

A. XHXH B. XHXh C. XHXH或XHXh D. 無(wú)法判斷

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市河西區(qū)高三（一模）總復(fù)習(xí)質(zhì)量調(diào)查（一）生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

在光照恒定、溫度最適條件下，某研究小組用下圖一的實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)量一小時(shí)內(nèi)密閉容器中CO2的變化量（若0～30min給予光照，之后黑暗處理），并繪成曲線（如圖二）。下列敘述正確的是（ ）

A. A～B段，ATP從葉綠體中的基質(zhì)向類(lèi)囊體膜運(yùn)輸

B. B～C段，說(shuō)明隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，該植物的呼吸作用逐漸加強(qiáng)

C. 該綠色植物前30分鐘凈光合速率平均為56ppmCO2/min

D. 若其它條件恒定且適宜，在低溫環(huán)境下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，B點(diǎn)的位置將上移

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三下學(xué)期期中聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蚯蚓是森林中的土壤動(dòng)物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對(duì)森林凋落物的作用，研究者做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于______，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進(jìn)了______。

（2）研究者選擇4個(gè)樹(shù)種的葉片做了不同處理，于6～9月進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn)．每種葉片置于兩個(gè)盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如下表。單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g.d））

①實(shí)驗(yàn)所選擇蚯蚓生長(zhǎng)狀況基本一致，其目的是______。

②據(jù)表分析，在不同葉片中蚯蚓對(duì)______最為喜好。由此說(shuō)明______是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省惠州市高三4月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是真核細(xì)胞內(nèi)某基因的表達(dá)過(guò)程示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A. 基因的轉(zhuǎn)錄需要DNA聚合酶的催化

B. 翻譯過(guò)程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖體等

C. 說(shuō)明基因與多肽鏈?zhǔn)且灰粚?duì)應(yīng)的關(guān)系

D. 成熟mRNA上具有啟動(dòng)子、終止子

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽銷(xiāo)去頂靜置一段時(shí)間后，將含有某一濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度（α)如圖甲。將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽稍一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度（α）可得出彎曲度（α)與不同濃度生長(zhǎng)素的關(guān)系，如圖乙。請(qǐng)回答：

（1）生長(zhǎng)素可由______________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)；在成熟組織中的韌皮部，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是

____________(填“極性”或“非極性”）運(yùn)輸。

（2）從圖乙可知，含兩個(gè)不同生長(zhǎng)素濃度的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度（α）可以相同，請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因。原因：_________________________

__________________________________________。

（3）將含有某一濃度生長(zhǎng)素溶液浸沒(méi)的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度為α1，從圖乙中可査到與α1對(duì)應(yīng)的有兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度，即低濃度（A)和高濃度（B)。為進(jìn)一步確定該溶液中生長(zhǎng)素的真實(shí)濃度，有人將該溶液稀釋至原濃度的80%,另取一瓊脂塊浸沒(méi)在其中，再將瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度為α2。請(qǐng)預(yù)測(cè)α2與α1相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：_________________________________________________。

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