下列關(guān)于基因與性狀的關(guān)系的敘述,正確的是
A.基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B.基因控制性狀是通過控制蛋由質(zhì)合成來實(shí)現(xiàn)的
C.基因結(jié)構(gòu)的改變一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變
D.生物體的性狀完全由基因來決定
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無廢棄物農(nóng)業(yè)與石油農(nóng)業(yè)相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是:
A.生產(chǎn)效率高,產(chǎn)品種類多
B.物質(zhì)循環(huán)利用,對(duì)環(huán)境的破壞性很小
C.以石油、煤等原料為動(dòng)力,生產(chǎn)效率高
D.生物多樣性程度高,環(huán)境承載力大
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科目:高中生物 來源:2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“菠菜中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.提取色素后,試管不加棉塞會(huì)導(dǎo)致濾液顏色變深
B.若發(fā)現(xiàn)菠菜嚴(yán)重缺乏Mg會(huì)導(dǎo)致葉綠素的含量降低
C.菠菜葉中含量最多的色素在層析液中的溶解度最小
D.色素帶的寬度反應(yīng)的是該色素的含量
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西南寧市高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人接受指令能迅速抬腿,行走時(shí)足部突然收到傷害性刺激時(shí),也會(huì)迅速抬腿。下列敘述正確的是
A.兩種抬腿反射都需要大腦皮層參與
B.兩種抬腿反射的神經(jīng)中樞一定相同
C.兩種抬腿反射都需要完整的反射弧
D.參與兩種抬腿反射的神經(jīng)元數(shù)量相同
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西柳州市高三10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種蝴蝶的紫翅(A)對(duì)黃翅(a)為顯性,綠眼(B)對(duì)白眼(b)為顯性,這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)常染色體上。生物興趣小組的同學(xué)用親本為紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交,F1個(gè)體性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。
(1)這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳 (選填“遵循”或“不遵循”)孟德爾遺傳定律。
(2)親本的基因組成是 和 。
(3)在F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是 ,它們之間的數(shù)量比為 。
(4)若用F1中的1只紫翅綠眼與黃翅白眼個(gè)體雜交,得到的F2的性狀類型有 種,數(shù)量比為 。
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
DHA對(duì)腦神經(jīng)發(fā)育至關(guān)重要。以A、B兩種單細(xì)胞真核藻為親本,利用細(xì)胞融合技術(shù)選育高產(chǎn)DHA融合藻。兩種藻特性如下表。
親本藻 | 優(yōu)勢(shì)代謝類型 | 生長(zhǎng)速率(g/L天) | 固體培養(yǎng)基上菌落直徑 | DHA含量(‰) |
A藻 | 自養(yǎng) | 0.06 | 小 | 0.7 |
B藻 | 異養(yǎng) | 0.14 | 大 | 無 |
據(jù)表回答:
(1)選育的融合藻應(yīng)具有A藻_______________與B藻______________的優(yōu)點(diǎn)。
(2)誘導(dǎo)融合前需用纖維素酶處理兩種藻,其目的是獲得_____________________。
(3)通過以下三步篩選融合藻,步驟______可淘汰B藻,步驟______可淘汰生長(zhǎng)速成率較慢的藻落,再通過步驟______獲取生產(chǎn)所需的融合藻。
步驟a:觀察藻落的大小
步驟b:用不含有機(jī)碳源(碳源——生物生長(zhǎng)的碳素來源)的培養(yǎng)基進(jìn)行光照培養(yǎng)
步驟c:測(cè)定DHA含量
(4)以獲得的融合藻為材料進(jìn)行甲、乙、丙三組試驗(yàn),結(jié)果如下圖。
①甲組條件下,融合藻產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是__________;丙組條件下產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是____________。
②與甲、丙兩組相比,乙組融合藻生長(zhǎng)速率較快,原因是在該培養(yǎng)條件下__________________。甲、乙兩組DHA產(chǎn)量均較高,但實(shí)際生產(chǎn)中往往采用甲組的培養(yǎng)條件,其原因是_______________。
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率,繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖.除哪幅圖外,其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等( )
A.圖甲 B.圖乙 C.圖丙 D.圖丁
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中a、c分別是指核膜和細(xì)胞膜
B.圖中m是指葉綠體的內(nèi)膜
C.圖中p是指線粒體的內(nèi)膜
D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市高二小班上學(xué)期半期考生物卷(解析版) 題型:選擇題
一動(dòng)物精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過程中形成了4個(gè)四分體,則次級(jí)精母細(xì)胞中期染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次是( )
A.4、8、8 B.2、4、8 C.8、16、16 D.8、0、8
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