【題目】圖表示演替過(guò)程中物種多樣性隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題

（1）曲線(xiàn)_________(填“甲”或“乙”)表示初生演替，理由是______________________。

（2）A點(diǎn)物種多樣性下降，可能的原因是____________。群落中某昆蟲(chóng)種群雌雄個(gè)體通過(guò)氣味相互識(shí)別，說(shuō)明__________________離不開(kāi)信息傳遞。

（3）光裸的巖石上首先定居的生物是_________，該生物被下一階段的生物取代的原因是_______________________________。

【答案】 乙 曲線(xiàn)乙起始物種數(shù)為0 環(huán)境發(fā)生劇烈變化（或人為干擾） 生物種群的繁衍 地衣 苔蘚比地衣長(zhǎng)得高，在與地衣?tīng)?zhēng)奪陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)

【解析】據(jù)圖分析，加的物種豐富度先保持不變，然后降低，最后又恢復(fù)到之前的穩(wěn)定狀態(tài)，說(shuō)明發(fā)生的是次生演替；乙的物種豐富度是從0開(kāi)始的，且發(fā)生了緩慢的增加過(guò)程，說(shuō)明發(fā)生的初生演替。

（1）根據(jù)以上分析已知，曲線(xiàn)乙表示初生演替，因?yàn)榍�(xiàn)乙起始物種數(shù)為0。

（2）A點(diǎn)物種多樣性下降，可能是因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生劇烈變化（或人為干擾）；群落中某昆蟲(chóng)種群雌雄個(gè)體通過(guò)氣味相互識(shí)別，說(shuō)明生物種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞。

（3）光裸的巖石上首先定居的生物是地衣，由于苔蘚比地衣長(zhǎng)得高，在與地衣?tīng)?zhēng)奪陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)，所以地衣被苔蘚取代。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季晴朗無(wú)云的某天，某種植物光合作用強(qiáng)度變化曲線(xiàn)如圖所示。該植物一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是（）

A. B點(diǎn)B. C點(diǎn)C. D點(diǎn)D. E點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)基因工程，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉株細(xì)胞內(nèi)，并成功的實(shí)現(xiàn)了表達(dá)，從而培育出了能抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株──抗蟲(chóng)棉。其過(guò)程大致如下圖所示：

(1)基因工程的操作程序主要包括四個(gè)步驟，其核心是_______________。

(2)獲取Bt毒蛋白基因的方法一般有__________________等。

(3)Ti質(zhì)粒是____________中的一種質(zhì)粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用了T-DNA的___________________________特點(diǎn)。Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過(guò)程，在基因工程中稱(chēng)為______。

(4)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法很多，在本題中用到的方法是__________。

(5)一個(gè)基因表達(dá)載體的組成必須有__________________等。

(6)目的基因能否在棉花植株體內(nèi)維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是_________。這需要通過(guò)檢測(cè)才能知道，檢測(cè)采用的方法是________。如果從個(gè)體水平如何檢測(cè)？___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示海洋魚(yú)類(lèi)大黃魚(yú)的種群數(shù)量變化與增長(zhǎng)速率的關(guān)系，圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖甲可知，若要持續(xù)獲得大黃魚(yú)最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚(yú)種群數(shù)量應(yīng)處于________點(diǎn)，原因是_______。

（2）若圖乙表示是某生態(tài)系統(tǒng)的一部分，則該生態(tài)系統(tǒng)缺少的成分還有___________。

（3）請(qǐng)你寫(xiě)出圖乙生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)______________。圖乙中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為____，這反映出了能量在不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞具有_____________的特點(diǎn)。

（4）若在此結(jié)構(gòu)中的C中的一個(gè)個(gè)體被D中的一個(gè)個(gè)體捕食，能否說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)在特殊的情況下存在雙向流動(dòng)，_________簡(jiǎn)述理由____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤中的細(xì)菌能分解尿素，是因?yàn)樗鼈兡芎铣梢环N　　　　　(　　)

A. 尿素酶 B. 脲酶

C. 蛋白酶 D. 肽酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因的自由組合可導(dǎo)致生物多樣性的原因是（ ）

A. 產(chǎn)生了新的基因 B. 改變了基因的結(jié)構(gòu)

C. 產(chǎn)生了新的基因型 D. 改變了基因的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞中方生的一項(xiàng)生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中表示的生理過(guò)程是_________，此過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是_________。

（2）該過(guò)程首先需要在_______酶作用下把兩條鏈解開(kāi)；若圖中虛線(xiàn)框內(nèi)的堿基對(duì)“A - T”替換為“T - A”會(huì)引起生物性狀的改變，則這種變異屬于___________。

（3）已知一個(gè)親代DNA分子有P個(gè)堿基，其中腺嘌呤Q個(gè)，連續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)生理過(guò)程n次，共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸__________個(gè)。

（4）若親代DNA分子經(jīng)過(guò)誘變，某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基（設(shè)為X）變成了5-溴尿嘧啶（BU）。誘變后的DNA分子連續(xù)進(jìn)行圖示過(guò)程2次，得到4個(gè)子代DNA分子，相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為BU – A、A – T、G – C、C – G，推測(cè)堿基X可能是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是真核生物信使RNA合成過(guò)程圖，下列說(shuō)法正確的是

A. R所示的節(jié)段①處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要?dú)滏I斷裂

B. 圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的

C. 圖中③表示酶分子,則它是DNA聚合酶

D. 圖中的②合成后,通過(guò)胞吐進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,在核糖體上合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃，如圖曲線(xiàn)表示該植物在30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是

A. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增加

B. a點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變

C. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降

D. a點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值增加

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