細胞內(nèi)被稱為動力工廠的細胞器是
 
,是
 
的主要場所.
考點:線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:1、線粒體,是一種存在于大多數(shù)細胞中的由兩層膜包被的細胞器,直徑在0.5到10微米左右.大多數(shù)真核細胞擁有線粒體,但它們各自擁有的線粒體在大小、數(shù)量及外觀等方面上都有所不同.線粒體是細胞內(nèi)氧化磷酸化和合成三磷酸腺苷的主要場所,為細胞的活動提供了能量,所以有“細胞動力工廠”之稱.
2、有氧呼吸分為三個階段,第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,第二階段是丙酮酸和水反應產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.
解答: 解:線粒體是細胞內(nèi)氧化磷酸化和合成三磷酸腺苷的主要場所,為細胞的活動提供了能量,所以有“細胞動力工廠”之稱,由于線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,所以是細胞進行有氧呼吸的主要場所.
故答案為:線粒體    細胞進行有氧呼吸
點評:本題考查線粒體的功能,知道線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所是解題的關(guān)鍵,較為簡單.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲型H1N1流感病毒肆虐,嚴重威脅人體健康.請回答下列問題:
(1)某同學出現(xiàn)咽痛、發(fā)燒等癥狀,經(jīng)醫(yī)生診斷其感染了甲型H1N1流感病毒.機體感染流感病毒后的發(fā)熱源于產(chǎn)熱增多和散熱不暢,調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱的激素主要有腎上腺素和
 
,體溫的恒定是
 
 
兩種調(diào)節(jié)方式協(xié)調(diào)一致的結(jié)果.
(2)如圖是病毒感染人體后免疫細胞做出應答的過程簡圖.圖中④為
 
細胞,它的作用是
 
.圖中⑤為
 
細胞,
③過程表示
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

原核細胞和真核細胞的根本區(qū)別是( 。
A、細胞直徑大小不同
B、細胞膜的化學組成不同
C、有無核膜包被的細胞核
D、細胞器的種類及復雜

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科目:高中生物 來源: 題型:

XYY綜合癥患者有暴力傾向,有反社會行為,下列敘述正確的是(  )
A、患者為男性,是由母方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常卵細胞所致
B、患者為男性,是由父方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常精子所致
C、患者為女性,是由母方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常卵細胞所致
D、患者為女性,是由父方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常精子所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成.該蛋白質(zhì)至少有氨基數(shù)是( 。
A、n-mB、n-2m
C、mD、n+2m

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是幾種物質(zhì)的組成表,由表中所得結(jié)論錯誤的是( 。
物質(zhì)名稱化學式相對分子質(zhì)量
H2O18
三聚氰胺C3H6N6126
葡萄糖C6H12O6180
胰島素C254H377O75N65S6約5700
人血紅蛋白C3032H4816O812N780S8Fe4約64500
A、蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N四種元素
B、三聚氰胺也是一種蛋白質(zhì)
C、胰島素是一種蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量較大,是生物大分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于反射弧的敘述,不正確的是( 。
A、反射弧的神經(jīng)傳導是單向的
B、神經(jīng)中樞位于腦和脊髓
C、感受器由傳入神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成
D、效應器由傳出神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運輸方式.下列說法錯誤的是( 。
A、若是根毛細胞的細胞膜,通過中耕松土可促進a過程
B、若是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2?
C、若是癌細胞的細胞膜,則D物質(zhì)會減少
D、動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家用小鼠作實驗材料,完成生長激素和胰島素相關(guān)實驗,結(jié)果如圖所示,相關(guān)分析不正確的是( 。
A、切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響
B、該實驗沒有進行實驗對照,需要增添空白對照組
C、該實驗結(jié)果說明生長激素和胰島素具有拮抗作用
D、增大生長激素和胰島素的注射量,實驗效果更顯著

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