科學(xué)家說(shuō)“碳是生命的核心元素”，其原因是碳原子（　�。�
A、參與所有化合物質(zhì)組成
B、是細(xì)胞中含量最多的
C、構(gòu)成生物大分子的骨架
D、是生物界特有的
考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：組成細(xì)胞的化合物中核酸是由核苷酸聚合形成的多聚體，蛋白質(zhì)是由氨基酸聚合形成的多聚體，多糖是由葡萄糖聚合形成的多聚體，核苷酸、氨基酸、葡萄糖都是以碳原子為核心元素，因此說(shuō)，生物大分子以碳鏈為骨架．
解答： 解：由于組成生物體的生物大分子以碳鏈為骨架，因此科學(xué)家說(shuō)“碳是生命的核心元素”．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于生物大分子以碳鏈為骨架的理解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常情況下，下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是（　�。�
①血漿蛋白、關(guān)節(jié)滑液和葡萄糖    ②血紅蛋白、O2和脂肪酸
③葡萄糖、CO2和維生素B         ④膽汁、呼吸酶和氨基酸．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、基因重組是形成生物多樣性的重要原因之一
B、基因重組能夠產(chǎn)生多種表現(xiàn)型
C、基因重組可以發(fā)生在酵母菌進(jìn)行無(wú)性生殖時(shí)
D、一對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體上的基因可以發(fā)生重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中甲代表的化學(xué)元素是
 
，乙代表的化學(xué)元素是
 
；人體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
．
（2）物質(zhì)C的不同取決于
 
的不同；現(xiàn)有C若干個(gè)，在合成含有3條鏈的G過(guò)程中，共產(chǎn)生200個(gè)水分子，則C的數(shù)目為
 
個(gè)．
（3）人體細(xì)胞中，物質(zhì)E是指
 
．細(xì)胞內(nèi)的染色體主要是由圖中的
 
構(gòu)成（填字母代號(hào)）．
（4）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是
 
．
（5）人的口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞中，物質(zhì)D有
 
種，若要觀察物質(zhì)H在細(xì)胞中的分布，通常用
 
染色劑染色．
（6）圖中物質(zhì)F除了圖中所示的功能外，還具有的功能是
 
，
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

S區(qū)和H區(qū)受損嚴(yán)重所表現(xiàn)的部分癥狀分別為（　�。�
A、不能運(yùn)動(dòng)；沒(méi)有感覺(jué)
B、不會(huì)講話；看不懂文字
C、聽(tīng)不懂別人的談話；看不懂文字
D、不會(huì)講話；聽(tīng)不懂別人談話

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞中的糖分為單糖、二糖和多糖，可以用斐林試劑鑒別
B、細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能，如儲(chǔ)存能量，脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色
C、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，操作步驟是：制片→水解→沖洗→染色→酒精去浮色→晾干→觀察
D、在人的一生中，細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的比值逐漸上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

不屬于減數(shù)第一次分裂主要特征的是（　　）
A、著絲點(diǎn)分裂B、聯(lián)會(huì)
C、同源染色體分離D、形成四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)夫婦生了一對(duì)“龍鳳”雙胞胎，其中男孩正常，女孩色盲．則這對(duì)夫婦的基因型是（　�。�
A、XbY、XBXB
B、XBY、XBXb
C、XBY、XbXb
D、XbY、XBXb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

使用染色劑顏色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：
色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：
實(shí)驗(yàn)觀察對(duì)象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布甲基綠吡羅紅細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有
 
�。▽�(shí)驗(yàn)序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)②在染色之前，使用了一定濃度的鹽酸處理，鹽酸可改變
 
　通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；在實(shí)驗(yàn)操作中，要注意鹽酸濃度，處理材料時(shí)的溫度和
 
．
（3）健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)．線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第
 
　階段反應(yīng)，該反應(yīng)變化是
 
．

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