【題目】為探究植物細(xì)胞膜的透性，某同學(xué)以紅甜菜根（液泡中含有花青素）進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①用切片機(jī)將紅甜菜根切成厚薄一致，大小、數(shù)量相同的切片，然后將切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。

②再將切片放在10℃蒸餾水中浸泡1度小時(shí)而獲得不同的切片浸出液。

蒸餾水中處理的溫度

③測(cè)量這些溶液的吸光度（吸光度與溶液中花青素濃度成正相關(guān)），結(jié)果如圖。

請(qǐng)回答以下問題：

（1）根據(jù)上圖中的曲線你可以得到的結(jié)論是______________________________。

（2）科學(xué)家進(jìn)一步研究后發(fā)現(xiàn)物質(zhì)A也能促進(jìn)細(xì)胞膜上運(yùn)載花青素的載體的活性。請(qǐng)你借助下述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該觀點(diǎn)。

Ⅰ．材料用具：紅甜菜根切片、清水、恒溫水浴鍋、物質(zhì)A溶液、燒杯、吸光度測(cè)量儀（花青素吸光度的測(cè)量方法不作具體要求）。

Ⅱ．補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)思路：①_____________________________；

②_________________________________________________；

③__________________________________。

Ⅲ．請(qǐng)用合適的直方圖呈現(xiàn)支持該觀點(diǎn)的結(jié)果。_______________

【答案】低于50℃溫度處理后，膜的通透性變化不大，受50℃以上的溫度處理后，膜的通透性大大增加 取兩組等量的相同大小的切片，編號(hào)，一組加入物質(zhì)A處理一段時(shí)間，另一組不作處理（或等量的清水處理），作為對(duì)照 將兩組切片分別放在等量的清水中浸泡1小時(shí)而獲得不同的切片浸出液 測(cè)量兩組溶液的花青素吸光度并進(jìn)行比較

【解析】

根據(jù)題干信息分析，（1）從實(shí)驗(yàn)的過程看，實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)細(xì)胞膜通透性的影響，自變量是溫度，因變量是細(xì)胞膜的通透性。（2）分析修訂實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，首先應(yīng)看有沒有對(duì)照，對(duì)照設(shè)置是否合理，是否遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般原則，還應(yīng)注意無關(guān)因素的影響等，綜合分析，本實(shí)驗(yàn)缺乏等量原則，如“不同的切片”應(yīng)改為取等量的大小相同的切片。（3）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同溫度的處理對(duì)細(xì)胞膜上運(yùn)載花青素的載體的活性的影響，根據(jù)所給物質(zhì)A的作用和前面的實(shí)驗(yàn)方案，分析可得結(jié)論。

（1）已知吸光度與溶液中花青素濃度成正相關(guān)，曲線圖顯示：低于50℃的各實(shí)驗(yàn)組的花青素的吸光度均為0.1，處理溫度高于50℃以上的各實(shí)驗(yàn)組的花青素的吸光度隨著溫度的升高而快速增加，據(jù)此可知該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：低于50℃溫度處理后，膜的通透性變化不大，受50℃以上的溫度處理后，膜的通透性大大增加；

（2）Ⅱ依題意可知：該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證物質(zhì)A能促進(jìn)細(xì)胞膜上運(yùn)載花青素的載體的活性，自變量為有無物質(zhì)A，因變量是檢測(cè)溶液的花青素吸光度，其余的對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的因素均為無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)控制相同且適宜。依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則、對(duì)照原則、等量原則等，可確定如下的實(shí)驗(yàn)思路：

①取兩組等量的相同大小的切片，編號(hào)，一組加入A物質(zhì)處理一段時(shí)間，另一組不作處理，作為對(duì)照；

②將兩組切片分別放在等量的清水中浸泡1小時(shí)而獲得不同的切片浸出液；

③測(cè)量兩組溶液的花青素吸光度并進(jìn)行比較；

Ⅲ.因本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，其結(jié)論是已知的，即物質(zhì)A能促進(jìn)細(xì)胞膜上運(yùn)載花青素的載體的活性，據(jù)此可推知實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：實(shí)驗(yàn)組的花青素的吸光度明顯大于對(duì)照組。畫直方圖時(shí)，要注意在橫坐標(biāo)上標(biāo)出相應(yīng)的組別，縱坐標(biāo)上標(biāo)出花青素的吸光度；表示實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的花青素的吸光度的直方圖的寬度要相等，長度應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)組的明顯大于對(duì)照組，如下圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)某種藥物X具有降血糖的作用，為了驗(yàn)證其具體藥效，利用正常小鼠和糖尿病小鼠做以下實(shí)驗(yàn)(注：用生理鹽水配制X溶液)。回答下列問題。

（1）若要驗(yàn)證 X 的降血糖作用，選擇____的正常小鼠，測(cè)定其血糖濃度后， 實(shí)驗(yàn)分組如下：

A．實(shí)驗(yàn)組，注射適量的 X 溶液。

B．對(duì)照組，注射___________一段時(shí)間后測(cè)定兩組小鼠的血糖濃度，若 __________，則表明 X 有降血糖的作用。

（2）若要驗(yàn)證一定量的 X 能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

C．實(shí)驗(yàn)組，患糖尿病小鼠，注射____________ 。

D．對(duì)照組 1，患糖尿病小鼠，注射______________ 。

E．對(duì)照組 2，________________ 小鼠，注射等量生理鹽水。

（3）用曲線圖表示（2）中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ___________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員選取體長、體重一致的斑馬魚隨機(jī)均分成對(duì)照組和訓(xùn)練組，其中訓(xùn)練組每天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚游動(dòng))，對(duì)照組不進(jìn)行。訓(xùn)練一段時(shí)間后，分別測(cè)量兩組斑馬魚在靜止時(shí)及相同強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后的肌肉乳酸含量，結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是

A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的

B.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低無氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例

C.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低斑馬魚靜止時(shí)的無氧呼吸強(qiáng)度

D.靜止時(shí)斑馬魚所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲，有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙，其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖丙，則下列有關(guān)說法不正確的是

A. 圖丙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是③

B. 能在圖丙中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成

C. 圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

D. 圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在最適條件下，某一不可逆化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí)，加入催化該反應(yīng)的酶（成分為蛋白質(zhì)）。 該反應(yīng)在加酶前后反應(yīng)物濃度隨時(shí)間的變化如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)反應(yīng)時(shí)間達(dá)到t2時(shí)，酶完全失去活性

B. 適當(dāng)升高反應(yīng)體系的溫度，t2將會(huì)右移

C. t1后反應(yīng)物濃度降低的速率可表示酶促化學(xué)反應(yīng)的速率

D. 受反應(yīng)物濃度的限制，tl - t2酶促反應(yīng)速率逐漸減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在物質(zhì)進(jìn)出人體細(xì)胞的方式中，與下面兩圖曲線都符合的是

A.甘油出入肝臟細(xì)胞B.小腸壁細(xì)胞吸收葡萄糖

C.成熟的紅細(xì)胞吸收葡萄糖D.抗體從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某紅綠色盲家族系譜圖，相關(guān)基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色體上，基因型有3種：LMLM（M型）、LNLN（N型）、LMLN（MN型）。已知I-1、I-3為M型，I-2、I-4為N型。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.基因 M 與 N 具有相同的基因座位，而且是共顯性

B.Ⅱ-3 和Ⅱ-4 再生一個(gè)出現(xiàn) MN 血型的紅綠色盲男孩的幾率是 1/16

C.Ⅲ-1 為雜合子的幾率是 5/8

D.一個(gè)地區(qū)中男性紅綠色盲個(gè)體在人群中的比例與這個(gè)群體中紅綠色盲基因的頻率相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分箭頭表示各成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.箭頭可表示各成分之間的信息傳遞

B.b中CO2含量增加將會(huì)加劇溫室效應(yīng)

C.c1的同化量越大流向c2的能量就越多

D.生物圈的物質(zhì)是自給自足的能量是需要不斷補(bǔ)充的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究高濃度C02對(duì)冷藏水果細(xì)胞呼吸的影響，研究人員將等量新鮮藍(lán)莓分別置于兩個(gè)密閉的冷藏箱中，一個(gè)冷藏箱中只有普通空氣（未處理組），另一個(gè)加入等量的含高濃度C02的空氣(C02處理組），兩組都在4℃條件下貯藏。以后每10天（d)取樣一次，測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)C02釋放量（mol)和02吸收量（mol)，計(jì)算二者的比值得到如下圖所示曲線（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）。回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，010d內(nèi)藍(lán)莓細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP最多的場(chǎng)所 是___________；10d后未處理組藍(lán)莓細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除了C02外，還有___________；20d后C02處理組藍(lán)莓細(xì)胞產(chǎn)生C02的場(chǎng)所是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，10d后未處理組藍(lán)莓的C02/02的值逐漸上升，出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是__________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，高濃度C02處理對(duì)藍(lán)莓細(xì)胞的無氧呼吸有明顯的__________作用。

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