科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用DNA能溶于酒精溶液,而蛋白質(zhì)不溶于酒精溶液,可將DNA與蛋白質(zhì)分離 |
B、利用高溫能使蛋白質(zhì)變性,卻對DNA沒有影響的特性,可將DNA 與蛋白質(zhì)分離 |
C、在溶有DNA的2mol/L氯化鈉溶液中緩緩加入蒸餾水,輕輕攪拌后過濾,取濾液進行以后的實驗 |
D、在DNA濾液中加入嫩肉粉,通過木瓜蛋白酶的作用,可將DNA與蛋白質(zhì)分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
有色液滴移動的距離(mm) | ||||||
生物 | 時間(分) | |||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
萌發(fā)的豆 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4 | 8 | 11 | 13.5 | 15.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有
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B、有
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C、有
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D、有
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用輻射的方法進行誘變育種,誘變后的植株一定比誘變前的具備更多優(yōu)良性狀 | ||
B、用基因型DdTt的植株進行單倍體育種,所育的新品種自交后代約有
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C、用雜交的方法進行育種,從F1自交后代中可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種 | ||
D、用基因型DdTt的植株進行多倍體育種,所育的新品種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將植物水平放置,如根的遠地側(cè)生長素濃度為b,近地側(cè)生長素濃度大于e |
B、在莖的向光性實驗中,若測得莖向光一側(cè)的生長素濃度為b點濃度,則背光一側(cè)的濃度一定在bd之間 |
C、當(dāng)生長素濃度高于p點所對應(yīng)的濃度時,莖生長仍被促進 |
D、若c點表示某植物頂芽的生長素濃度,則de段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度 |
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