下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變

B．RNA與DNA均由四種核苷酸組成，可以儲(chǔ)存遺傳信息

C．維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收

D．膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，與此圖無(wú)關(guān)的結(jié)論是（　�。�
A．生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)
B．A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度
C．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏
D．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽都具有促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題．
如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方．
成分NaNO3K2HPO4KClMgSO4•7H2OFeSO4（CH2O）H2O抗生素
含量3g1g0.5g0.01g0.05g30g1000mL0.1萬(wàn)單位
（1）依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基，依功能看，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）培養(yǎng)基配制時(shí)，滅菌與調(diào)pH的先后順序是先調(diào)pH后滅菌．下列對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的最適方法是A滅菌．
A．高壓蒸汽     B．紫外燈照射     C．加入適量的廣譜抗生素     D．過(guò)濾
（3）若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)分解纖維素的細(xì)菌，應(yīng)除去的物質(zhì)有（CH2O）和抗生素，應(yīng)加入的碳源是纖維素．
（4）圖甲是細(xì)菌純化培養(yǎng)結(jié)果．據(jù)圖分析，在培養(yǎng)基上劃線接種時(shí)，劃線的順序依次是①③②．
（用編號(hào)表示）．產(chǎn)生每個(gè)菌落的最初細(xì)菌數(shù)目是1個(gè)細(xì)菌．
（5）研究者在接種操作培養(yǎng)過(guò)程中，得到了一個(gè)菌落分布如圖乙所示的平板．該接種方法是平板涂布法；推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是涂布不均勻．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖A表示在25℃時(shí)，甲、乙兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量的變化曲線，圖B是“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答：

（1）比較甲、乙植物細(xì)胞呼吸，其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是甲植物，當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點(diǎn)之前，限制甲植物光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度．
（2）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（不包括X、Y），假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h，甲植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是減少（增加或減少）．
（3）對(duì)乙植物而言，假如白天和黑夜的時(shí)間各為12h，平均光照強(qiáng)度在Xklux以上才能使CO2的吸收量超過(guò)CO2的釋放量．
（4）若已知甲植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃，若將溫度提高到30℃（其它條件不變），理論上圖中P點(diǎn)向右移移動(dòng)、M點(diǎn)向下移移動(dòng)．
（5）某同學(xué)用圖B裝置探究光強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響，改變自變量的操作方法是用多組相同裝置，只更換燈泡功率（或只改變廣口瓶與光源之間的距離）進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．右下圖為某家庭的遺傳系譜圖，Ⅰ-1不含致病基因，Ⅱ-4與Ⅱ-5為異卵雙胞胎，下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．該病為常染色體隱性遺傳病
B．I-1和I-2不會(huì)生出患病的女兒
C．Ⅱ-4和Ⅱ-5都可能是致病基因的攜帶者
D．Ⅰ-2和Ⅱ-5基因型相同的概率為1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用，下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的有幾項(xiàng)（ ）

①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP；

②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加；

③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)；

④ATP是細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)；

⑤質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不消耗ATP；

⑥ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能．

A．0項(xiàng) B．1項(xiàng) C．2項(xiàng) D．3項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征．從表格中給出的特征分析，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

特征

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

細(xì)胞壁

有

有

核糖體

有

有

成形的細(xì)胞核

無(wú)

有

光合作用

有

無(wú)

細(xì)胞呼吸

有

有

A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)細(xì)菌

B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞

C．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分

D．細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同生物含有的核酸種類不同，原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA，病毒體內(nèi)含有DNA或RNA，下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是（ ）

A

B

C

D

HIV

煙草葉肉細(xì)胞

煙草花葉病毒

豌豆根毛細(xì)胞

堿基

5種

8種

4種

8種

核苷酸

5種

8種

4種

5種

五碳糖

1種

2種

1種

2種

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南許昌高中襄城高中長(zhǎng)葛一中高一上第一次考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

草履蟲不能夠完成的生命活動(dòng)是（ ）

A．反射 B．自由運(yùn)動(dòng) C．細(xì)胞分裂 D．?dāng)z取食物

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