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2．根據如圖判斷，下列說法中正確的是（　�。�
A．內分泌細胞分泌的激素分布在全身各個細胞周圍，激素無特異性
B．內分泌細胞分泌的激素能使靶細胞代謝發(fā)生變化，內分泌細胞與靶細胞進行了信息交流
C．激素只能與其受體結合，受體的化學成分是糖蛋白或糖脂
D．激素與靶細胞結合的時間越長，說明這種激素的作用效果越明顯

分析 由圖可知，圖示為內分泌細胞分泌的激素通過體液運輸作用于靶細胞．

解答 解：A、分泌物通過體液運輸可到達全身各處，但只能作用于相應的靶細胞或靶器官，具有特異性，A錯誤；
B、激素是信息分子，可在細胞間傳遞信息，體現了細胞膜具有信息交流的功能，B正確；
C、激素只能與其受體結合，受體的化學成分是糖蛋白，C錯誤；
D、激素發(fā)揮一次作用后就會被滅活，如長時間發(fā)揮作用，則穩(wěn)態(tài)會被破壞，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查激素調節(jié)，綜合考查激素調節(jié)的特點、激素與酶的區(qū)別等內容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下面①～④列舉了四種育種方法，請據此回答相關問題：
①甲品種×乙品種→F1→F2$\stackrel{人工選擇}{→}$性狀穩(wěn)定遺傳的新品種
②甲品種×乙品種→F1$\stackrel{花藥離體培養(yǎng)}{→}$幼苗$\stackrel{秋水仙素}{→}$若干植株$\stackrel{人工選擇}{→}$新品種
③正常幼苗$\stackrel{秋水仙素}{→}$若干植株$\stackrel{人工選擇}{→}$新品種
④種子$\stackrel{衛(wèi)星搭載太空旅行}{→}$返地種植→多種變異植株$\stackrel{人工選擇}{→}$新品種
（1）第①種方法屬于雜交育種，其依據的原理是基因重組．
（2）第②種育種方法稱為單倍體育種，其優(yōu)點是明顯縮短育種年限．F1經花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗是單倍體．
（3）第③種育種方法中使用了秋水仙素，它的作用機理是抑制紡錘體的形成，導致細胞內的染色體不能移向細胞兩極而加倍．
（4）第④種育種方法中發(fā)生的變異一般屬于可遺傳變異中的基因突變，此處誘發(fā)該變異的因素屬于物理因素，除此之外導致該變異的因素還有化學因素、生物（或生物 化學）因素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖1表示番茄葉肉細胞內兩個重要的生理過程，圖2是某科研小組利用密 閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置．

         每隔20分鐘記錄一次刻度數據 
 …   25273137  … 
（1）圖1中，②過程進行的場所是葉綠體類囊體薄膜，④過程進行的場所是細胞質基質、線粒體基質．①〜④過程中，能為該細胞合成蛋白質供能的過程是③④．
（2）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14C02．當反應進行到0.5s時，14C出現在C3中；反應進行到5s時，14C出現在（CH2O）中．該實驗是通過控制反應時間（條件）來探究CO2中碳原子的轉移路徑，用到的實驗方法為同位素標記法．
（3）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜（零點開始）小室內植物氧氣釋 放速率的變化，得到如圖3所示曲線．觀察裝置中液滴的位置，c點時刻的液滴位于起始位置的左側，液滴移到最右點是在一天中的18（或g）點．在下午某段時間內，記錄液滴的移動，獲得以下數據：
該組實驗數據是在圖3所示曲線的e～f段獲得的．如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設置對照實驗？設置如圖2一樣的裝置，將該裝置遮光放在和A相同的環(huán)境條件下．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．根據題意，回答下列問題：
（1）若A、B表示內環(huán)境組成的兩部分，且A可滲入某結構形成B，但B不能形成A，則A表示．
（2）若B是胰島A細胞，則A代表的激素是，其作用是促進促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化．從而升高血糖．

（3）若圖A是促甲狀腺激素，則這種激素的化學成分是蛋白質，其作用的靶細胞B是甲狀腺，用促甲狀腺激素飼喂正常動物，則促甲狀腺激素釋放激素的分泌量的變化是不變．
（4）若A是B分泌出來的抗體，則B可能直接來源B、記憶細胞的增殖分化．
（5）當麻風桿菌進入被感染的傷口時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是吞噬．若B細胞內部己經侵入了麻風桿菌，A細胞與B細胞密切接觸，使B細胞裂解死亡，則A是效應T細胞．
（6）圖乙中吞噬細胞具有攝取、處理、傳遞的作用．
（7）圖乙中a、b、c、d能夠識別抗原的是abd．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．環(huán)境污染有越來越嚴重的趨勢．從生物圈的功能來分析，造成這一結果的原因是（　�。�
A．人類排放廢物的增加B．物質循環(huán)回路被阻斷
C．自動凈化能力被阻斷D．物質循環(huán)回路在一定程度上被阻斷

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為激素與靶細胞發(fā)生作用的示意圖，請據圖回答下列問題．
（1）圖中結構②的化學成分是蛋白質（或糖蛋白）．
（2）如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細胞為垂體（細胞）；若靶細胞是甲狀腺細胞，則①表示的激素是促甲狀腺激素；當甲狀腺細胞分泌激素過多時，會抑制相關腺體的分泌活動，激素的這種調節(jié)方式叫（負）反饋調節(jié)．
（3）如果①是胰島素，靶細胞為骨骼肌細胞，則該激素能促進細胞進行的生理反應有促進葡萄糖進入骨骼肌細胞；加速葡萄糖的氧化分解；促進肌糖原的合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列生物性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A．家兔的長毛和白毛B．豌豆種子綠色和大豆種子黃色
C．人的黑發(fā)和粗發(fā)D．人有酒窩和無酒窩

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在生物體內作為主要能源物質、生物體內的儲能物質、遺傳物質的分別是（　�。�
A．脂肪、核酸、糖類B．核酸、糖類、蛋白質
C．糖類、脂肪、核酸D．糖類、脂肪、蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關實驗的說法不正確的是（　　）
A．健那綠染液是專一的染線粒體的活細胞染料
B．制作口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片上滴一滴0.9%的生理鹽水的目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)
C．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈和凹面反光鏡
D．因為蘚類的葉片大，在高倍顯微鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡觀察

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