科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經細胞中的水和蛋白質分子屬于生命系統(tǒng)的結構層次 |
B、池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)的結構層次 |
C、細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平 |
D、細胞學說的創(chuàng)立過程主要由施萊登和施旺兩人完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②③④ |
C、④⑤⑥ | D、①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
分組 | 凋落葉含量 (g/盆) |
植株干重 (g/10株) |
光合色素含量 (mg/g) |
凈光合速率 (μmolCO2/m2/s) |
C5羧化形成C3效率 (μmolCO2/m2/s) |
對照組 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
實驗組1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
實驗組2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
A、為保證采集的實驗數據科學有效,應保持無關變量相同且適宜 |
B、實驗室測定菊苣葉片光合色素含量時,常用丙酮等有機溶劑提取光合色素 |
C、巨桉凋落葉含量低時,其釋放的某些小分子有機物主要影響光合作用的光反應 |
D、實驗組2中C5羧化形成C3效率降低的原因可能是巨桉凋落葉釋放的高濃度小分子有機物抑制了葉綠體基粒中相關酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中代表單子葉農作物的曲線是① |
B、從兩曲線可以看出生長素對植物生長的作用具有兩重性 |
C、采用的生長素類似物的濃度在C點時的除草效果最好 |
D、生長素類似物的濃度在AB段時,對曲線①所代表的植物起到抑制作用 |
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