某地區(qū)新引入一種鳥(niǎo)，2007～2013年的種群相對(duì)于上一年的增長(zhǎng)率分別為：0.66、1.24、2.81、3.67、2.94、1.65、0.03．下列對(duì)該鳥(niǎo)種群的描述正確的是（　�。�
A、種群的年齡組成為穩(wěn)定型
B、種群數(shù)量呈“J”型曲線增長(zhǎng)
C、種群增長(zhǎng)受種群密度的制約
D、第3～4年中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
考點(diǎn)：種群的數(shù)量變動(dòng),種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：據(jù)題干分析：題目中的數(shù)據(jù)表明該種鳥(niǎo)的正確數(shù)量呈S型增長(zhǎng)．第四年可能為
K
2
，第七年的數(shù)量可能接近K值．
解答： 解：A、在調(diào)查期間，該種群增長(zhǎng)率始終大于零，說(shuō)明該種群為增長(zhǎng)型，A錯(cuò)誤；
B、因種群增長(zhǎng)率不是定值，故種群數(shù)量變化曲線應(yīng)呈“S”型，B錯(cuò)誤；
C、種群增長(zhǎng)受種群密度、天敵、食物、氣候等因素的影響，C正確；
D、種內(nèi)斗爭(zhēng)的激烈程度與種群密度呈正相關(guān)，因此在第7年種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查種群數(shù)量的S型增長(zhǎng)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析和S型增長(zhǎng)的規(guī)律的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于光合作用過(guò)程的敘述中，正確的是（　�。�
A、光反應(yīng)離不開(kāi)色素和酶的作用
B、暗反應(yīng)必須在黑暗的條件下進(jìn)行
C、光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP和CO2
D、暗反應(yīng)的產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用．如圖是血糖調(diào)控模式圖，據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，如果機(jī)體通過(guò)途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機(jī)理是
 
分泌增多，促進(jìn)了
 
分解成葡萄糖，使血糖水平升高．
（2）如果機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島
 
細(xì)胞受損，導(dǎo)致體內(nèi)
 
分泌減少．
（3）胰島素化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，它們的合成和加工過(guò)程需要
 
、
 
和
 
等細(xì)胞器直接參與．
（4）19世紀(jì)，世界上很多著名的科學(xué)家試圖通過(guò)研碎胰腺的方法來(lái)獲得其中的胰島素，但都沒(méi)有獲得成功，后來(lái)又科學(xué)家通過(guò)結(jié)扎胰管讓胰腺退化然后單獨(dú)研碎胰島的方法成功獲得了其中的胰島素．請(qǐng)推測(cè)早期胰島素提取失敗的原因最可能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答：
（1）[4]
 
的形成主要由[
 
]
 
（細(xì)胞器）完成，④中的物質(zhì)⑤的釋放需通過(guò)細(xì)胞的
 
作用來(lái)實(shí)現(xiàn)．
（2）此神經(jīng)元細(xì)胞核中有無(wú)胰島素合成基因？
 
理由是
 
．
（3）若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)將偏轉(zhuǎn)
 
次．
（4）若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到外正內(nèi)負(fù)的狀態(tài)，這說(shuō)明神經(jīng)元在恢復(fù)到靜息狀態(tài)時(shí)，其帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是（　�。�
A、番茄開(kāi)花后，噴灑一定濃度的乙烯利可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)
B、利用低濃度的2，4D作除草劑，可抑制農(nóng)田中雜草的生長(zhǎng)
C、黃瓜結(jié)果后，噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素可以防止果實(shí)脫落
D、用一定濃度的乙烯利噴灑黃麻、蘆葦?shù)戎参�，使植株增�?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

達(dá)爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸龜類，它們的形態(tài)各異，食性和棲息場(chǎng)所也各不相同．但是，經(jīng)過(guò)研發(fā)發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡，是由大陸龜進(jìn)化而來(lái)的．請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析說(shuō)明大陸龜?shù)倪M(jìn)化過(guò)程及原因：
（1）生物進(jìn)化的基本單位是
 
，在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N可遺傳的變異，為大陸龜進(jìn)化提供了
 
．
（2）剛開(kāi)始進(jìn)化時(shí)不同島嶼之間的龜類因?yàn)橛?div id="wgoemgw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
隔離而不能進(jìn)行基因交流．
（3）不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同，使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結(jié)構(gòu)向不同方向發(fā)生改變，當(dāng)這種改變達(dá)到一定程度就會(huì)發(fā)生
 
，導(dǎo)致眾多新物種的形成．
（4）若某龜?shù)姆N群中基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別占30%、60%、10%．若該種群中aa個(gè)體不適應(yīng)新環(huán)境遭到淘汰，其他基因型個(gè)體連續(xù)隨機(jī)交配一代，沒(méi)有自然選擇，則該種群性狀分離比是
 
、其后代中雜合子占的比例為
 
，該種群是否進(jìn)化
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

血糖平衡是保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件，細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝入需要細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（GLUT4）的協(xié)助，下圖為胰島素作用機(jī)理示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中甲的生理過(guò)程表示
 
；含GLUT4的囊泡直接來(lái)自
 
（填細(xì)胞器）．
（2）胰島素和受體結(jié)合后，一方面通過(guò)促進(jìn)囊泡的轉(zhuǎn)運(yùn)，細(xì)胞膜上的
 
增加，促進(jìn)了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝��；同時(shí)通過(guò)調(diào)節(jié)相關(guān)
 
的活性，促進(jìn)葡萄糖的利用．
（3）圖示生理過(guò)程發(fā)生在
 
細(xì)胞；有些II型糖尿病患者血液中胰島素水平正常，但靶細(xì)胞存在“胰島素抵抗”，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，最可能的原因是
 
等．
（4）正常人劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，血液中胰高血糖素含量升高，此時(shí)胰島素的含量
 
，整個(gè)過(guò)程的協(xié)調(diào)是
 
調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某小組在同樣環(huán)境下分別在4個(gè)試管中培養(yǎng)酵母菌．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
試管號(hào)ⅠⅡⅢⅣ
培養(yǎng)液體積（mL）105105
起始酵母菌數(shù)（×103個(gè)）105510
A、4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段環(huán)境阻力較小
B、4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值
C、試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
D、試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開(kāi)始下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某環(huán)保部門在凌晨2時(shí)選擇某養(yǎng)豬場(chǎng)附近河流的四個(gè)不同地點(diǎn)（從上游到下游依次是1-4）測(cè)量其溶氧量，結(jié)果如圖，根據(jù)圖示分析，錯(cuò)誤的是（　　）
A、這條河流污染最嚴(yán)重的是地點(diǎn)3附近
B、污染最可能從地點(diǎn)1附近開(kāi)始
C、地點(diǎn)3溶氧量減少的主要原因是光照不足，浮游植物光合作用減弱
D、地點(diǎn)4數(shù)據(jù)表明該河流具有較強(qiáng)的抵抗力穩(wěn)定性

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