A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
分析 1、血糖平衡調節(jié):由胰島A細胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進血糖來源;由胰島B細胞分泌胰島素(分布在胰島內)降低血糖濃度,促進血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關系.
2、蛋白質用雙縮脲試劑鑒定產生紫色反應.
3、在甲狀腺激素分級調節(jié)過程中,甲狀腺激素減少時會刺激下丘腦合成并分泌更多的促甲狀腺激素釋放激素.
解答 解:①胰島A細胞分泌的胰高血糖素能促進肝糖原分解和非糖物質的轉化,從而升高血糖,①錯誤;
②生長激素和胰島素的化學本質均為蛋白質,因此均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產生紫色反應,②正確;
③人體細胞衰老時由于酪氨酸酶活性下降,無法合成黑色素,繼而就會出現白頭發(fā),③錯誤;
④當血液中缺碘時,甲狀腺激素濃度降低,會引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加,④正確.
故選:D.
點評 本題考查了動物激素調節(jié)的有關知識,要求考生能夠識記激素的產生部位、化學本質以及生理作用,識記細胞衰老的特點,掌握甲狀腺激素分級調節(jié)的有關知識,屬于考綱中識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15,20 | B. | 60,18 | C. | 40,19 | D. | 60,19 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體體液免疫過程的示意圖,關于此圖的敘述正確的是( )
A.過程Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ為體液免疫的效應階段
B.通過過程Ⅴ產生的“某物質”是淋巴因子
C.細胞①③分別為吞噬細胞和T細胞,均能特異性識別抗原
D.當同一種抗原再次進入機體時,細胞⑤會迅速增殖、分化
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 預測種群數量變化的主要依據是種群密度 | |
B. | 群落形成特定的空間結構有助于緩解種間競爭 | |
C. | 能量以物質作為載體在生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)流動 | |
D. | 調查植物豐富度不適合用樣方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細胞中的內質網和高爾基體會參與AFP的加工和運輸 | |
B. | 可以推測當肝細胞的分裂周期變長時,AFP合成會增加 | |
C. | 指導合成AFP的基因屬于原癌基因,發(fā)生突變后才表達 | |
D. | 肝細胞發(fā)生癌變后,因細胞膜上糖蛋白增多而容易擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④ | C. | ①②④ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除病毒外,其他一切生物的遺傳物質都是DNA | |
B. | DNA分子中每個脫氧核糖都連接兩個磷酸基團 | |
C. | 由DNA轉錄得到的mRNA、tRNA、rRNA均不含氫鍵 | |
D. | 發(fā)菜的葉綠體和線粒體中都含有DNA |
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