下列有關細胞間的信息交流的敘述正確的是（ ）

A.精細胞與卵細胞的識別是靠細胞膜的接觸傳遞信息的

B.細胞分泌的化學物質(zhì)必須經(jīng)過血液的運輸才能將信息傳遞給靶細胞

C.高等植物細胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用

D.細胞間進行信息傳遞時，內(nèi)分泌細胞若為胰島B細胞，則靶細胞一定為肝細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年北大附中河南分校高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致（ ）

A．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高

B．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低

C．細胞加速攝取血糖，血糖水平過高

D．細胞加速攝取血糖，血糖水平過低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省荊州市高二下質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，不正確的是

A．生態(tài)捕蟲板是根據(jù)昆蟲成蟲的趨光性來誘殺昆蟲成蟲，該過程所涉及的信息屬于物理信息

B．蜜蜂跳“8”字舞告訴同伴采蜜的方向屬于行為信息

C．信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

D．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省等五校高三上學期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生下圖免疫反應（A、B為有關的物質(zhì) )，下列分析中正確的是（ ）

A.禽流感病毒侵入機林后，能刺激T細胞的增殖和分化成效應T細胞，效應T細胞能產(chǎn)生抗體與病毒結合

B.A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除

C.T細胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細胞和效應T細胞

D.效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學本質(zhì)是糖蛋白

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省等五校高三上學期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對表現(xiàn)型正常的夫婦生育了一個患紅綠色盲的兒子，且兒子的性染色體比別的男孩多一條，為 XXY。下列有關病因的判斷中正確的是（ )

A.問題在于父親，減數(shù)第一次分裂時細胞中XY染色體沒有分開，進入同一個子細胞

B.問題在于父親，減數(shù)笫二次分裂時細胞中XY染色體沒有分開，進入同一個子細胞

C.問題在于母親，減教第一次分裂時細胞中XX染色體沒有分開，進入同一個子細胞

D.問題在于母親，咸數(shù)第二次分裂時細胞中XX染色體沒有分開，進入同一個子細胞

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省珠海市高三上學期9月摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D為該生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中②表示的過程主要是________________，該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，聯(lián)系生物群落與非生物環(huán)境的兩大“橋梁”是________________________。

（2）圖中丁是_________________，其主要來源除圖中所示過程外，還有__________________________；圖中以CO2形式流動的過程有________(填序號)。

（3）圖中D的數(shù)量下降，導致C的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力，其大小取決于______________________。

（4）能量傳遞效率為10～20％，體現(xiàn)了能量流動的特點是____________。若C增加l kg，至少消耗第一營養(yǎng)級_____kg。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省珠海市高三上學期9月摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

先天性葡萄糖-半乳糖吸收不良癥為單基因隱性遺傳病，其遺傳遵循孟德爾定律。男性正常的一對夫妻生育的4個孩子中，3個男孩正常，1個女孩患病。以下推斷合理的是（ ）

A.該對夫妻中妻子可能為患者

B.該致病基因在常染色體上，夫妻雙方均為雜合子

C.子代三個正常一個患病的現(xiàn)象說明發(fā)生了性狀分離

D.3個正常孩子為雜合子的概率為2/3

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省珠海市高三上學期9月摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示底物和抑制劑與酶的結合機理，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（ ）

A.X位點是酶與底物結合的活性位點

B.抑制劑1和抑制劑2都能抑制酶的活性

C.增加底物濃度不會減弱抑制劑1的抑制作用

D.抑制劑2會使酶不能與底物分子結合

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種動物行為中，根據(jù)行為獲得途徑分析，哪一種行為與其它的行為不相同？（ ）

A．猴子騎車 B．老馬識途 C．蜘蛛結網(wǎng) D．鸚鵡學舌

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