如圖表示一種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式,下列敘述中正確的是( �。�
A、該膜中轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白也能運(yùn)輸蔗糖
B、碘以該方式進(jìn)入海帶細(xì)胞
C、該方式不會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
D、轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的該蛋白質(zhì)一定會(huì)發(fā)生變形
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:分析題圖:圖示表示一種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式.葡萄糖進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)需要載體蛋白的參與,但不需要能量,應(yīng)屬于協(xié)助擴(kuò)散.據(jù)此答題.
解答: 解:A、轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白具有專一性,圖示轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白只能運(yùn)輸葡萄糖,A錯(cuò)誤;
B、圖示葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,而碘以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入海帶細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、圖示運(yùn)輸方式需要載體協(xié)助,會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;
D、由圖可知,轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的該蛋白質(zhì)在發(fā)生變形,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合一種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式圖解,考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,要求考生識(shí)記小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式及特點(diǎn),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷其跨膜運(yùn)輸方式,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

小白鼠體細(xì)胞內(nèi)的6號(hào)染色體上有P基因和Q基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG.下列敘述正確的是( �。�
A、基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA
B、若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對(duì)應(yīng)反密碼子變?yōu)閁AG
C、若基因P缺失,則引起的小鼠的變異屬于基因突變
D、基因P的啟動(dòng)子在該圖序列的左側(cè),顯示序列屬外顯子部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙、圖丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖分析:

(1)甲圖字母A~E代表反射弧的各部分,其中B表示
 
,D表示
 

(2)乙表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 
,由
 
組成,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)傳遞方式為
 
 
 

(3)在乙圖中釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 

(4)丙圖中興奮的傳遞的方向是
 
 
 
.(用圖中的字母表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞鮮重狀態(tài)下含量最多的化學(xué)元素和有機(jī)化合物分別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于不同生物的堿基、核苷酸、核酸種類的描述正確的是( �。�
 A
金絲猴
B
廣玉蘭
C
H7N9型流感病毒
D
大腸桿菌
堿基8種5種5種4種
核苷酸8種8種8種4種
核酸2種2種2種1種
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于抗原概念的有(  )
A、給小孩接種的牛痘
B、成功移植的器官
C、給發(fā)炎病人輸入的青霉素藥液
D、為體弱者注射的免疫球蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因、性狀、基因型和表現(xiàn)型的描述正確的是(  )
A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因不全位于染色體上
B、DNA的脫氧核苷酸的數(shù)量、種類或序列改變,一定會(huì)引起基因突變
C、生物發(fā)生基因突變后一定會(huì)導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變
D、表現(xiàn)型相同的生物基因型不一定相同,基因型相同的生物表現(xiàn)型卻一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)調(diào)節(jié)在生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中扮演了主要角色.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( �。�
A、人體所有活細(xì)胞的細(xì)胞膜都能在神經(jīng)遞質(zhì)的作用下產(chǎn)生興奮
B、皮膚受到過熱刺激感覺疼痛不屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞
D、在傳入神經(jīng)纖維中興奮只能由樹突→細(xì)胞體→軸突方向傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

1771年英國(guó)科學(xué)家普利斯特利將點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物一起放在一個(gè)密閉的玻璃罩內(nèi),蠟燭不容易熄滅.今天我們對(duì)這一現(xiàn)象最合理的解釋是(  )
A、植物可以更新空氣
B、蠟燭燃燒所需要的物質(zhì)來自綠色植物
C、綠色植物在光照下進(jìn)行光合作用釋放氧氣
D、綠色植物在燭光下能制造有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案