Fabry病是一種遺傳性代謝缺陷病,由編碼α-半乳糖苷酶A的基因突變所致.下圖是該病的某個家系遺傳系譜,通過基因測序已知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶致病基因.下列分析錯誤的是( 。
A、該病屬于伴X隱性遺傳病
B、Ⅲ2一定不攜帶該病的致病基因
C、若Ⅲ1與Ⅲ3結婚,則后代患病的概率為
1
4
D、若Ⅲ1與人群中表現(xiàn)型正常個體結婚,則后代可能患病
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:人類遺傳病的遺傳方式:根據(jù)遺傳系譜圖推測,“無中生有”是隱性,“無”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病個體;隱性遺傳看女病,后代女兒患病父親正常的話是常染色體遺傳.“有中生無”是顯性,“有”指的是父母患病,“無”指的是后代中有正常個體;顯性遺傳看男病,兒子正常母親患病為常染色體遺傳,母女都患病為伴X染色體遺傳.母親和女兒都正常,遺傳病只在男子之間遺傳的話,極有可能是伴Y染色體遺傳.據(jù)此解答.
解答: 解:A、已知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶致病基因,而Ⅱ-2患病,說明Ⅱ-2的致病基因只來自于Ⅰ-1,說明該病屬于伴X隱性遺傳病,A正確;
B、正;蛴肁表示,致病基因用a表示,則Ⅰ-1的基因型為XAY,Ⅰ-2的基因型為XAXa,Ⅱ-3的基因型為XAXA或XAXa,Ⅱ-4為XAY,Ⅲ-2有可能含有致病基因,B錯誤;
C、Ⅲ-1的基因型是XAY,Ⅲ-3的基因型是XAXa,兩者婚配后代患病的概率是
1
4
,C正確;
D、Ⅲ-1的基因型是XAY,表現(xiàn)正常的女性基因型可能是XAXA或XAXa,如果是XAXa,則后代有可能患病,D正確.
故選:B.
點評:本題主要考查遺傳方式的判斷,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和識圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列依據(jù)基因重組原理的育種方法是( 。
A、誘變育種B、雜交育種
C、多倍體育種D、單倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時,在設置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠43頭,將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放.數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲36頭,其中有上次標記過的個體12頭.請回答下列問題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則 N=
 
頭.
A.98     B.121     C.112     D.129
(2)調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡,它們的月齡構成如圖1.據(jù)圖分析:
 
草原的田鼠種群屬于
 
型;
 
草原的田鼠種群屬于
 
型,可以預測,該草原鼠害將會嚴重,必須作好防治準備工作.
(3)若將雌雄成鼠各若干頭,放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng),讓它們交配繁殖,且供給足夠的餌料和水,則籠內(nèi)鼠數(shù)變化和時間之間的關系,應為圖2中的曲線
 
,即是
 
型增長.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、乙是兩個家族系譜圖,乙家族患色盲(B-b).請據(jù)圖回答.

(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳.
(2)圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來),則Ⅲ-8表現(xiàn)型是否一定正常?
 
,原因是
 

(3)圖乙中Ⅰ-1的基因型是
 

(4)若圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于精子和卵細胞的形成過程的說法,正確的是( 。
A、通常一個精原細胞產(chǎn)生4種精子
B、通常一個卵原細胞只能產(chǎn)一個卵細胞
C、精子與卵細胞的形成過程一模一樣
D、精子與卵細胞形成過程中,染色體的行為有所差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

各種膜的物質(zhì)含量如下表所示:
物質(zhì)種類
膜的類別
蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)
(主要是磷脂)
糖類(%)
變形蟲細胞膜54424
小鼠肝細胞膜44524
人紅細胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
菠菜葉綠體片層膜70300
(1)為研究細胞膜的結構與功能,從上表中選取
 
做實驗,選用該材料的原因是
 

(2)獲取細胞膜的方法是利用滲透作用原理,使細胞吸水脹破,通過
 
方法可獲得純凈的細胞膜.
(3)依據(jù)上表數(shù)據(jù),請分析構成細胞膜與細胞器膜的化學物質(zhì)組成上的主要區(qū)別:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示鱷梨果實成熟時乙烯引起纖維素酶的形成.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)乙烯誘導纖維素酶形成是通過直接調(diào)節(jié)基因表達的
 
過程而實現(xiàn)的.
(2)①的基本組成單位是
 
.②進入細胞質(zhì)需要通過
 
(細胞結構).
(3)纖維素酶在[
 
]
 
中合成,隨后在[
 
]
 
加工,最后又經(jīng)[
 
]
 
再加工和包裝.
(4)在①~⑤中,哪些構成了細胞的生物膜系統(tǒng)?
 
(填序號)
(5)該圖表明基因控制果實成熟是通過控制
 
過程而實現(xiàn)的.另外,基因?qū)π誀畹目刂埔部梢酝ㄟ^控制
 
直接影響性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物實驗設計的敘述正確的是( 。
A、斐林試劑與雙縮脲試劑的成分相同,但用法和用量不同
B、用健那綠染料染口腔上皮細胞的RNA,細胞質(zhì)呈藍綠色
C、用甲基綠試劑染色,觀察到呈綠色、扁平橢球形的葉綠體
D、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗,可觀察到一個細胞的分裂過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于原核細胞與真核細胞的敘述,錯誤的是( 。
A、原核細胞具有與真核細胞相似的細胞質(zhì)
B、在原核細胞與真核細胞中控制遺傳與代謝的物質(zhì)是DNA
C、在一個細胞周期中,始終都有細胞核膜與染色體的細胞是真核細胞
D、始終沒有細胞核膜但有核糖體的細胞是原核細胞

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