有關(guān)植物生長素的敘述，正確的是

A.芽中的生長素能進(jìn)行極性運輸

B.濃度越高，促進(jìn)生長的效果越明顯

C.植物的不同器官對生長素的敏感性不同

D.生長系素的不均勻分布引起了胚芽鞘的彎曲生長

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研人員以絞股藍(lán)種子為實驗材料，選擇黑暗與自然光照、15℃、20℃、25℃、30℃等不同條件進(jìn)行處理，測定了種子的發(fā)芽率、芽苗長度與干重等。請回答相關(guān)問題。

（1）該研究人員的研究課題是：探討 對絞股藍(lán)種子萌發(fā)與生長的影響。

（2）實驗發(fā)現(xiàn)：黑暗中的幼苗有黃化現(xiàn)象，干重明顯低于光照下的幼苗。黃化現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是：在黑暗中幼苗 ；干重低的原因是：在黑暗中幼苗 ，只能由子葉供應(yīng)能量及物質(zhì)。

（3）實驗發(fā)現(xiàn)：20～25℃時種子發(fā)芽率、苗長與干重等綜合指標(biāo)最高，30℃時種子無萌發(fā)和生長。這表明：20～25℃是該絞股藍(lán)種子萌發(fā)與生長的適宜溫度， 。

（4）種子萌發(fā)過程包括一系列的生理變化，這些變化能在常溫條件下進(jìn)行是由于 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三下學(xué)期第三次質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖可用來表示下列哪一組概念之間的關(guān)系

A．a(chǎn)表示細(xì)胞外液，b～d分別表示血液、組織液、淋巴液

B．a(chǎn)表示原核生物，b～d分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒

C．a(chǎn)表示免疫系統(tǒng)，b～d分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、抗原

D．a(chǎn)表示真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，b～d分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜測試（六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分，每空1分）甲乙兩圖分別表示光照強度和空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，丙圖表示一天內(nèi)某時間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列的問題：

⑴甲圖中的B點時細(xì)胞進(jìn)行的生理活動的特點是_________________________，分別與乙、丙圖中的_____________點葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同，此時細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有______ ，如果在缺鎂的條件下，G點將向__________方移動。

⑵C點與B點相比較，葉綠體基質(zhì)中C3的含量__________________（填較多、較少或不變）。

⑶甲圖中A點所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為____________________________________。

⑷光合作用在遇到一定限制因素時，其速率將不再增加，圖中限制E點的外界因素是__________。施用農(nóng)家肥能提高蔬菜的產(chǎn)量主要是因為_________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜測試（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗材料的選擇與該實驗的目的不相符合的是

實驗名稱

實驗材料

①

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

人的口腔上皮細(xì)胞

②

探究溫度對酶活性的影響

過氧化氫酶

③

觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

④

觀察細(xì)胞中線粒體的分布

菠菜的葉肉細(xì)胞

A．③④ B．①②③ C．②④ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

柿子變軟的過程包含細(xì)胞壁的降解。已知細(xì)胞壁的主要成分包括纖維素和果膠，推測參與細(xì)胞壁降解的酶有

A.果膠酶 B.纖維素酶 C.脂肪酶 D.蛋白酶

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

雞的性別決定是ZW型。蘆花和非蘆花是一對相對性狀，分別由位于Z染色體上的B、b基因決定。蘆花雌雞(ZBW)與非蘆花雄雞(ZbZb)雜交，子代

A.都為蘆花雞 B.都為非蘆花雞

C.雄雞為蘆花雞，雌雞為非蘆花雞 D.雄雞為非蘆花雞、雌雞為蘆花雞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

小明用高倍顯微鏡觀察葉綠體與線粒體，正確的是

A.健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成紅色 B.無需染色，可直接觀察葉綠體

C.與線粒體相比，葉綠體體積較小 D.觀察線粒體時，需先加熱固定細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)與實踐相關(guān)知識的敘述，正確的是

A.用酶解法獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體仍具有全能性

B.動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變

C.平板劃線法和稀釋涂布法均可用于微生物的分離和計數(shù)

D.同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒，因此不具備專一性

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